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接踵     
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形容人多,絡繹不絕。唐.韋嗣立〈諫濫官疏〉:「今務進不避,僥倖者接踵肩,布於文武之列。」
定壓     
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  定義為 ,即在固定壓力下,物質的熱焓(enthalpy)對溫度的變化率,可用圖表示。
  於理想氣體中,cp為溫度的函數。又可表示成cp=kR/(k-1);式中,k為氣體的(cp/cv);cv為定容熱;cv=R/(k-1);而R為該物質之氣體常數。而對於惰定氣體,cp=5R/2,cv=3R/2是為固定值。
西量表〕     
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  法國教育部於一九○四年指派一個委員會,研究學業成績低落兒童,究竟是由於智能不足或是由於教育不當所造成的。該國學者奈(A. Binet)與西蒙(T. Simon)二氏經過一年的實驗研究,於一九○五年合作編製完成世界第一套個別智力測驗,稱為〔西量表〕。該量表包含三十個由易而漸難的試題,旨在測量兒童的判斷力,以兒童答對題目的多寡作為鑑定兒童智力的標準。
  〔西量表〕編製完成後,經過幾次的執行,於一九○八年第一次修訂;包含五十八題,所有題目依年齡分組,從三到十三歲構成不同年齡組題目,採用心理年齡方式記分,並且以巴黎地區兒童的測驗分數建立常模,此次修訂首用心理年齡觀念,是此觀念在心...
朋黨     
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朋黨,集結黨派。周,相互勾結。朋黨周指一群人彼此勾結集黨營私。《荀子.臣道》:「朋黨周,以環主圖私為務,是篡臣者也。」《舊唐書.卷九二.韋安石傳》:「青州刺史韋安石、太子賓客韋嗣立,刑部尚書趙彥昭等,往在先朝,曲蒙厚賞,因緣幸會,久在廟堂,朋黨周,聞於行路。」也作「朋」。
空隙,孔隙     
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  在多孔介質中,孔隙所占的體積(Vv)與固體骨架所占體積(Vs)的,即稱作空隙或孔隙(e)。當然Vv+Vs為整個多孔介質在空間中所占的全體積。
  空隙和空隙率n,n=Vv/(Vv+Vs),都是多孔介質的幾何參數,是處理多孔介質流問題重要的參數指標。空隙和空隙率的關係是:
  e=n/1-n
固定率增強     
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  固定率增強法是行為學派用來增強個體行為的方式之一,也就是增強物出現或分配的方法之一。行為學派認為增強可以控制行為,而增強物是指在反應發生的同時或之後,能使反應速率增加的任何刺激。增強物若在反應發生時出現,稱為立即增強(immediate reinforcement);增強物若在反應發生後一段時間才出現,稱為延宕增強(delay of reinforcement)。假如每次反應皆獲增強,稱為連續增強(continuous reinforcement)。這種連續增強的情形在實際情境中幾乎是不可能發生的事,所以一般都使用間歇增強(intermittent reinforcement)。
人,氣死人     
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(諺語)人生在世各有境遇,各見得失,若事事與人較長短,則徒然自尋煩惱,落得生氣頹喪。如:「張先生家境富裕,為人又聰明幹練,你偏喜歡和他長較短,這不是『人人,氣死人』嗎?」
社會較論     
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社會較論(social comparison)目錄1 基本概念2 社會較的後果3 關鍵字4 參考資料 基本概念心理學家費斯汀格(Leon Festinger)認為社會較論有幾個觀點:相似性假設(similarity hypothesis)所謂人人氣死人,我們通常和與我們相似的人
率智商     
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  為了較智力的高低,早期的智力測驗是使用率智商的觀念,所謂率智商就是心理年齡(MA)除以生理年齡(CA)再乘以一百(即IQ=MA/CA×100)。如果一個兒童的MA等於CA,則其IQ就是一百,所以IQ一百代表中等。一百以下的IQ代表在平均之下,而一百以上IQ代表在平均之上。率智商的問題在各年齡層的標準差可能不一樣。所以十歲IQ一百一十五和十二歲IQ一百二十五,其優秀的程度可能一樣,因為可能都在其年齡組的平均數以上一個標準差。因為這個原因,率智商已被離差智商(Deviation IQ)取代。離差智商是一種標準分數,其平均數為一百,標準差為接近〔斯量表〕智商的十六左右。最早使用離差智...
定律     
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如果兩種元素可以結合成數種化合物,則在這些化合物中,把甲元素的質量固定,則乙元素彼此的質量互成簡單的整數。例如一氧化碳和二氧化碳中,把碳的質量固定,氧質量的例為一二。
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