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1.腹足類軟體動物的通稱。藏身於錐形、紡錘形或扁橢圓形的硬殼中,殼上有迴旋紋路。如:「田」、「海」。
2.形的指紋。宋.蘇軾〈怪石供〉:「其文如人指上。」
3.製的器物。《南史.卷七八.夷貊傳上.海南諸國傳》:「吹擊鼓。」北周.庾信〈園庭詩〉:「香酌美酒,枯蚌藉蘭殽。」
旋式課程     
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排學科知識施以教學。教導任何年齡階段兒童特定的學科,重要的是以該年齡兒童觀察事物的方式來闡述該學科。旋式課程即是以與兒童思維方式相符合的方式,及早將學科基本結構安排在課程中心位置,隨年級、程度提昇,不斷將學科基本結構加深、加廣,猶如旋般上升。 實例在課程目標方面,由現行分段目標改為年級目標,同時參酌實施過程所發現的問題,將目前各年級較不易掌握教學方向與精神,課程目標中有關科學概念部分,將原有之法則概念加以簡併,歸納成5~6個即可,而每個法則性概...
沉默     
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沉默的旋是一個政治學和大眾傳播理論,由伊莉莎白•諾爾-紐曼在The Spiral of Silence : Public Opinion--Our Social Skin中提出。中心思想是:如果人們覺得自己的觀點是公眾中的少數派,他們將不願意傳播自己的看法;而如果他們覺得自己的看法與多數人一致,他們會勇敢的說出來。而且媒體通常會關注多數派的觀點,輕視少數派的觀點。於是少數派的聲音越來越小,多數派的聲音越來越大,形成一種旋式上升的模式。...
    
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一種木頭製的圓錐形玩具。下端有鐵尖,繞上繩子,急甩出去,落地後就能在地上直立旋轉。
絲起子     
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用於擰轉裝卸絲釘的手工具。分為十字起子、一字起子等。也稱為「絲刀」、「起子」。
    
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是一種常見的緊固件。為圓錐形或圓柱形金屬桿,桿上有紋者,與固著物體以紋原理相囓合,兩者相互作用,有扣緊或傳遞力量的功能。也稱為「絲釘」、「釘」。
    
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當播報員、演員、歌手等在演出時,發生唸誦稿子、劇本、唱本不順暢的情形。如:「新聞主播須在正式開播前,唸熟新聞稿,免得吃絲。」
旋法     
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Spiral Curriculum旋式課程是根據某個學科的「概念結構」,配合學生的「認知結構」,以促進學生認知能力發展為目的的一種課程發展與設計。旋式課程組織的方式,根據布魯納(J.S. Bruner)的教育理論而設計的〔人的研究〕(MACOS)最具代表性,合乎課程組織的繼續性(continuity)和順序性(sequence)等規準。就課程組織的順序性而言,學生首先學會探究比較單純的生命型態如鮭魚和海鷗,並循序漸進探究更複雜的生命型態如狒狒...
大吹法     
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,一種生活在海洋的軟體動物。也是僧道作佛事用的樂器。「大吹法」比喻善說佛法,能傳播很遠。後譏諷人好說大話。如:「他又在對自己的英雄事蹟添油加醋,大吹法。」也作「大肆吹噓」。
    
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是一種像絲表面的扭紋曲線。
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