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明義理，切世用
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理學家所強調的文學作品要闡明儒家的義理道德，發揮宣揚儒教的社會作用的文學主張。宋．真德秀〈文章正宗綱目〉：「夫士之于學，所以窮理而致用也。文雖學之一事，要亦不外乎此。故今所輯，以明義理，切世用為主。」
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大方家
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有名的大家。《幼學瓊林．卷四．文事類》：「求作文曰乞揮如椽筆，羨高文曰纔是大方家。」
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目若無人
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形容自高自大，瞧不起他人。《紅樓夢》第一四回：「因此也不把眾人放在眼裡，揮霍指示，任其所為，目若無人。」
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變奏曲
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根據某一主題為藍本，運用各種不同方法，陸續變化演奏出之樂曲，主題通過變奏後可得到多方面發揮。如貝多芬的Ｃ小調三十二次變奏曲。
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超世絕俗
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超越世人、凡俗。《宣和書譜．卷五．送先輩詩》：「及乘興一寓於揮灑，自然有超世絕俗之態矣。」也作「超俗絕世」、「逸世超群」。
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紙扇
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以紙為材料所作成的扇子。如：「老爺爺經常坐在樹下，一邊揮著紙扇，一邊為小朋友講述故事。」
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抱盆兒擲
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形容不管外事，只會坐享家財的人。如：「他成天坐吃山空，抱盆兒擲，即使有億萬家產也會被揮霍光的。」
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帶牌走馬
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帶牌，佩帶御賜金牌。走馬，有權使用鋪馬。帶牌走馬比喻擁有最高權力。元．關漢卿《竇娥冤》第四折：「老夫是朝廷欽差，帶牌走馬肅政廉訪使，你向前來一劍揮之兩段。」
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擊毀
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澈底毀壞。如：「我軍發揮強大火力，澈底擊毀敵方堡壘。」
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投解
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押送人犯。《五代史平話．梁史．卷上》：「朱溫便尋鬧揮拳，打落了鄉人兩齒，被地分投解徐州。」《水滸傳》第一三回：「畢竟雷橫拿住那漢投解甚處來？」
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貓頭鷹博士