跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1408 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
地保     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從前稱地方上的基層幹部,相當於現在的鄰里長。民國十九年國民政府廢除地保制度,職務改由鄉鎮公所掌管處理。《紅樓夢》第八六回:「知縣便叫地保對明初供,又叫屍親張王氏并屍叔張二問話。」《老殘遊記》第四回:「一面兩匹馬把住,不許一個人出去,將地保鄉約等人叫起。」
行政原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。事實上,各行政組織各有其主觀和客觀的條件,更有其不同的社會背景與歷史淵源,絕不可用千篇一律的方法來處理。 關鍵字中文關鍵字:行政原則英文關鍵字:administrative proverb 參考資料吳清基著。教育與行政,1996年初版,頁47-48,師大書苑有限公司。
積壓     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
長時積存而未處理、解決。如:「積壓公文的結果,終於讓祕書受到記過的處分。」
特例     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
特殊的事例。[例]這種事情是一個特例,應以變通的方式處理
創造學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
類比啟發法(原型啟發法)為典型。日本在創造學理論和方法傾向于思維的實際操作,寄發明創造於材料的收集與處理,如發現法(卡片排列法),以川喜田的KJ法和中山正和的NM法為代表。以阿利特舒列爾為宗的蘇聯,在創造學理論與方法方面是以唯物論的認識與方法論基礎,把發明創造建立在客觀發展規律基礎上和有組織的思維活動上,不靠偶然所得(偶然性),而是按一定的程式達到必然結果(必然性),使發明創造成為一門精密的科學。但從便於應用的角度來看,我們認為還是結合創造發明的過程來分類為好。儘管創造發明的實際過程是非常複雜和千差萬別的,但是這裡有個共...
遷延     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
拖延。[例]這件事已遷延了一段時日,須趕緊處理
辦公室     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
處理公事的房間。如:「他還待在辦公室裡嗎?」也稱為「辦事處」。
社會動態理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中,和發展一個實際的角色或對團體的認同。在所追求的認同中,投入與疏遠團體之間常常是一種似是而非的折衷處理。在一個人經驗到他所信是其所期望、他所信與他能傳遞間相一致之前,他將是心不在焉、焦慮和不能完全專注於團體的外部任務。於是,他的情感動力將轉移至新環境中個人的生存問題。2.控制、權力、影響(control, power, influence):每個人進入新團體時,需要一些控制和影響,俾能掌握環境。此種需求反映出自主權和主要衝突的控制權,在他保留為團體成員時,他需要強而有力、適當的獨立性。3. 接受和親密(acceptan...
定時     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.設定時間。[例]這顆炸彈已定時,要儘快處理
人際關係經營     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
出來的的成功行為。7.應該儘量避免對學生挑剔和責罵。8.散發熱情並帶給學生希望和樂觀。9.心平氣和地處理班級紛爭或衝突。10.視人如己且尊嚴地對待所有學生。 關鍵字中文關鍵字:人際關係經營英文關鍵字:Relationship management 參考資料高博銓。班級經營實踐與策略。課程與教育學刊,第25卷第四期,2008出版,頁88-89。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示