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國民教育法
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。國民小學及國民中學校長有不適任之事實，經該管教育行政機關查明確實者，應予改任其他職務或為其他適當之處理。第 9- 2 條第九條第三項、第四項所稱公開甄選且儲訓之合格人員，指符合下列各款情形之一者：一、本法八十八年二月五日修正生效前，由臺灣省政府或直轄市政府公開甄選且儲訓合格之校長候用人員。二、本法八十八年二月五日修正生效後，由直轄市政府或縣 (市) 政府公開甄選且儲訓合格之校長候用人員。三、本法八十八年二月五日修正生效前，經政府公開辦理之督學、課長甄選儲訓合格，並具有國中、國小校長任用資格之人員。第 9- 3 條依第九...
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團體討論
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們組成多采多姿的團體，更能吸引成員對團體的興趣。3. 達成決策以解決問題：團體的問題並不是單一個體能處理，透過彼此的交談，可以想出更多更好的處理方法，也在討論中分配成員任務，以有效決團體的問題。4. 刺激思考以增進團體的生產力：成員彼此激盪、集思廣益，一定能比獨自個體有較好的成果。 模式吳典武(1981、1987)就團體討論問題、方式與策略三項度，提出團體討論模式。問題：團體討論所欲解決的問題包括以下三種1. 政策釐定問題2. 團體行動問題3. 個...
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昆陽之戰
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戰場上，而王邑、嚴尤、陳茂僥倖保住性命，落荒而逃。漢軍繳獲莽軍物資輜重，多得不可勝數，連月搬運也無法處理，只能將多餘物資焚燬。昆陽之戰是中國歷史上著名的以少勝多之戰役，這一戰，王莽主力完全潰滅，是漢莽興亡之關鍵。官軍的敗亡，主要是王莽改制失敗後，人民陷入了無窮盡的苦痛，各階層人民反對王莽，其內部矛盾重重；而王邑、王尋的大軍成員龐雜，有中央軍、州郡兵、嚴尤與陳茂招募而來的士兵，默契不足，無法統合為一整體。另外，王邑的傲慢自大也應負很大的責任，王邑以大軍包圍昆陽時，若能聽從嚴尤建議而以少數兵力圍住城小堅固的昆陽，並將大軍開往...
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冷凍
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將食物保存在低溫的狀態中，使食物凝固、凍結，以抑制細菌的繁殖、防止有機體的腐敗，達到保藏的效果。[例]冷凍的食物在解凍後，必須儘快處理，否則容易孳生細菌。
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木乃伊
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古代埃及人用防腐藥品處理過，可以長久保存的屍體。§英mummy[例]古埃及人相信人死後會在另一個世界生活，所以將屍體做成木乃伊，以保存軀體的完整。 △木默
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Matlab
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算，但利用為數眾多的附加工具箱（Toolbox）它也適合不同領域的應用，例如控制系統設計與分析、影像處理、訊號處理與通訊、金融建模和分析等。另外還有一個配套軟體包Simulink，提供了一個視覺化開發環境，常用於系統類比、動態/嵌入式系統開發等方面。 歷史1970年代末到80年代初，時任美國新墨西哥大學（University of New Mexico）教授的克里夫·莫勒爾（Cleve Moler）為了讓學生更方便地使用LINPACK及EISPAC...
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前思後想
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再三考慮、反覆思量。[例]這件事我前思後想，總覺得處理得不夠妥當。
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重大
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大而重要。[例]發生這麼重大的竊案，怎麼不趕快報警處理呢？
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社會技巧
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目錄1 社會技巧1.1 社會技巧教導1.1.1 情緒智能要點1.2 社會技巧訓練建議1.3 嚴重行為處理順序1.3.1 行為處理流程1.4 資料來源 社會技巧因為缺乏適當的社會技巧因應情境上人與人互動的需求；表現缺陷是指個人可能有適當的社會技巧，卻無法表現應有的適當行為。是社會接納的行為型態，也是個人與他人維持正向人際關係的條件，在情境中獲得社會增強的結果。是學習來的，包括口語與非口語的行為；增強社會增強的機會，受年齡、性別的因素與個人因素影響，對...
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行政原則
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。事實上，各行政組織各有其主觀和客觀的條件，更有其不同的社會背景與歷史淵源，絕不可用千篇一律的方法來處理。 關鍵字中文關鍵字：行政原則英文關鍵字：administrative proverb 參考資料吳清基著。教育與行政，1996年初版，頁47-48，師大書苑有限公司。
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貓頭鷹博士