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憋懆
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著急、煩懆。元．貫雲石〈小梁州．桃花如面〉曲：「氣的我心下焦，空憋懆。莫不姻緣簿上、前世暗勾消。」元．無名氏《連環計》第二折：「霎時間朱顏易改，皓首相纏，憋懆的我渾如痴掙。」也作「憋噪」、「鱉燥」、「鱉懆」、「焦憋」。
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篤信好古
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專心勤學古代典籍。明．劉基〈陳司戶墓誌銘〉：「慱貫經史，蜚聲庠序，而弗競弗來，篤信好古，薦辟數不就。」也作「篤學好古」、「篤志愛古」。
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天祥
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地名。位於花蓮縣中部橫貫公路上，峭壁懸崖風景秀麗，是觀光遊覽勝地。
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德勝頭迴
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宋元時說書的人開講前說個小故事，以導入正文的話題。《醒世恆言．卷三三．十五貫戲言成巧禍》：「且先引下一個故事來，權做個德勝頭迴。」也稱為「笑耍頭回」。
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胡言漢語
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本指胡人說漢語時，因詞窮而由著自己的意思亂說。後多指沒有根據、沒有條理的隨意亂說。《五燈會元．卷一六．黃檗志因禪師》：「何故？一個說長說短，一個胡言漢語。」《警世通言．卷六．俞仲舉題詩遇上皇》：「俞良帶酒胡言漢語，便道：『你要我去，再與我五貫錢，我明日便去。』」
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南橫
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南部橫貫公路的縮稱。參見「南部橫貫公路」條。
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自然與生活科技學習領域
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自然與生活科技領域（Science and Technology）是指在國民中小學九年一貫課程的學科領域，而自然與生活科技領域為七大學習領域之一，自然與生活科技領域主要內涵其包含物質與能、生命世界、地球環境、生態保育、資訊科技等的學習、注重科學及科學研究知能，培養尊重生命、愛護環境的情操及善用科技與運用資訊等能力，並能實踐於日常生活中。自然與生活科技學習領域：分為四階段，第一階段為一至二年級、第二階段為三至四年級、第三階段為五至六年級、第四階段為七至九年級。 參考網址http://www.scimonth.com.tw/...
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鄧通之財
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鄧通，漢文帝的寵臣，文帝賜銅山，得自鑄錢，由是大富，鄧氏錢布天下。鄧通之財比喻非常富裕，家財萬貫。
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對理
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對證、對質。元．谷子敬《城南柳》第三折：「左右，押這廝去尋那先生來對理。」《醒世恆言．卷三三．十五貫戲言成巧禍》：「我不管閒帳，只是你家裡有殺人公事，你須回去對理。」
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沒幸
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倒霉、不幸。元．曾瑞〈快活三過朝天子．花刷子拽大權〉曲：「又待趁風流成就了好姻緣，又待認沒幸看錢面。」《水滸傳》第七六回：「中央秦明見了兩邊衝殺過去，也招動本隊紅旗軍馬，一齊搶入陣中，來捉童貫。正是：從前作過事，沒幸一齊來。」也作「沒興」。
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士