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流行性感冒
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由濾過性病毒引起的急性流行傳染病。病人口水、鼻涕中的病毒藉咳嗽、噴嚏、說話時散播在空氣中，造成感染。患者出現發燒、上呼吸道發炎、肌肉及神經痛等症狀。
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伐性
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殘害身心。南朝梁．劉勰《文心雕龍．養氣》：「秉牘以驅齡，灑翰以伐性，豈聖賢之素心。」宋．辛棄疾〈滿江紅．漢水東流〉詞：「馬革裹屍當自誓，娥眉伐性休重說。」
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塑性區
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結構體或物體受外力作用時，材料的變形進入塑性範圍的區域，稱為塑性區。
以承受負載之梁為例，當負載逐漸增加時，其最大彎矩處最先產生塑性變形，且由梁之外表面向中性軸擴大塑性變形的範圍。當梁承受之彎矩超過其最大彈性彎矩後，梁之斷面將由兩側產生塑性變形，兩側已達降伏應力(yield stress)；由梁之斷面來看，靠近兩端之斜線區為塑性區，靠中性軸部分為彈性區。另外，若以裂縫尖端為例，塑性變形會在裂縫尖端附近的小區域發生，此區域稱為塑性區。 |
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量子（性）跳變
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在一束縛系統中，其系統能量是不連續的，因此對應於每一能量之狀態亦非連續。某一量子系統若受激發(excitation)，或消激發(deexcitation)時，系統將依據選擇規則（參見 selection rules），從其一量子狀態躍遷至另一量子狀態，此種躍遷稱為量子（性）跳變。
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線性系統
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一個系統可用一組線性微分方程式描述表達。分有常係數與變係數兩種線性系統。前者的每一項係數皆為常數，後者每一項係數皆為線性可變係數。
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成就與性向剖析圖
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解釋受試者在包括數個分測驗的測驗結果時，不能直接比較原始分數，必須將原始分數依據相同參照團體建立的常模，加以轉換成相同類型的衍生分數（如百分等級、T分數或離差智商）來比較才有意義。通常較適切的做法是將各分測驗的衍生分數呈現在剖析圖或側面圖(profile)上，再加以解釋。
透過剖析圖解釋測驗結果，受試者不僅可以了解個別分測驗的結果在相同參照團體的相對結果外，亦可分析各分測驗組群測驗結果在相同參照團體的相對表現結果。 一般而言，成就測驗常用來測量學生現在的學習結果，性向測驗則用來預測量學生未來可能的學習結果，兩者最大的差異在於測量的內容與目的不同。就班級教學評量言... |
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晚熟性動物
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幼體出生後需依靠親代照顧一段時間，才能開始自行覓食，獨立生活的動物。例如鳥類中大部分的燕雀目，牠們的幼體出生後絨羽未長全且雙眼未睜，需留滯巢內接受親鳥的餵食及撫育一段時間才可離巢；而哺乳動物的人、貓、狗等也都為晚熟性動物。（參見『早熟性動物』）。
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急性皮膚刺激／腐蝕試驗
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用實驗動物檢測毒性物質產生皮膚原發性刺激和腐蝕作用試驗，為評估人類皮膚暴露於受試物質的潛在危害性提供資料。實驗動物首選白色家兔，至少三隻。於試驗前24小時在背部兩側脫毛或剃毛，將受試物以一次劑量塗敷於一例脫毛區，以對側作自身對照。4小時後去掉覆蓋的紗布，於30～60分鐘、24小時、48小時和72小時檢查皮膚有無紅斑、焦痂和水腫，並計分評估。必要時在14天之內進一步檢查反應的可逆性。如果是可逆的發炎症狀變化，則為刺激作用，如果是不可逆的組織損傷，則為腐蝕作用。
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（黏）旋性流
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旋流在流體力學是指流體元素(fluid element)在流動時繞任一轉軸轉動，即有黏性角速度之效應，或受有黏性剪力之作用，此種流動稱為（黏）旋性流，是相對於非（黏）旋性流(irrotational flow)而言的。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士