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查德學校制度
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查德共和國(Republic of Chad)為非洲中部的內陸國家，北邊與利比亞為鄰，東邊與蘇丹為鄰，西邊與尼日為鄰，南邊與中非共和國、喀麥隆、奈及利亞為鄰，面積一百二十八萬四千平方公里。於一九六○年八月十一日，脫離法國統治而獨立 ，首都為恩將美納(N'Djamena)。查德人口為六百多萬人，境內約有二百個族群(ethnic groups)，北部與中部為回教徒地區，南部為非回教徒地區。有百分之五十人民信奉回教，百分之四十的人民為原住民信仰及萬物有靈論者，百分之七人民信奉基督教。一九九○年時，十五歲以上人口中，文盲比率為百分之七十，男性為百分之五十八，女性為百分之八十。官方語言有二種：法語與...
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觀護制度
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對犯罪人運用社會個案工作方法，施以調查、分析及擬訂科學處遇計畫，向法院法官提供意見的程序。若經法院宣判觀護處分時，則加以輔導、監督。
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〔教育資源資訊中心年度研究評論〕
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〔教育資源資訊中心年度研究評論〕為該年度的研究總結及出版的目錄，由美國科學、數學、環境教育資源資訊交換中心(ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics and Environmental Education)與美國國家科學教學研究學會(National Association for the Research Science Teaching, NARST)共同出版。當教育資源資訊中心於一九六六年開始運作，同時發行科學教育系列的出版品。
美國政府支持的科學、數學、環境教育資源資訊交換中心，於一九六六年設立於俄亥俄州立大學(The O... |
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頻譜密度函數
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當Φ(iω)為一個函數φ(t)的傅立葉(Fourier)變換，i＝√-1，且互為傅立葉變換時，其頻率f＝ω／2π，則Φ(iω)△ω或Φ(if)△f為組成函數φ(t)的複數三角函數在△ω＝ω2－ω1或△f＝f2－f1頻率範圍內的振幅，Φ(iω)或Φ(if)為一種密度函數，稱作譜密度函數，為一連續函數。
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顯影溫度
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沖片的顯影液，早期以攝氏20度為標準溫度。現均採用高溫顯影，沖片溫度保持在攝氏35度至38度之間。
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賽普路斯學校制度
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賽普路斯共和國(Republic of Cyprus)是位於地中海東北部的島國，面積九千二百五十平方公里。一九六○年八月十六日脫離英國統治而獨立，首都為尼古西亞(Nicosia)。
賽普路斯人口約七十萬七千人(1990)，其中希臘人占百分之八十，土耳其人占百分之十八。信奉希臘正教(Greek Orthodox)者占百分之七十八，信奉回教者占百分之十八，其他信仰者占百分之四。官方語言為希臘語與土耳其語，英語亦被廣泛使用。賽普路斯人民的教育程度頗高，根據一九九○年統計，每位勞動人口的受教育年數，平均為十‧一年。一九八七年時，十五歲以上人口文盲比率只有百分之六，男性為百分之二，女性... |
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希臘後期教育制度
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古代希臘在西元前四九○年馬拉松之役(The Battle of Marathon)，以雅典為首的聯軍戰勝波斯軍隊後，開始其歷史的新紀元；不但使其成為地中海軍事上和政治上的霸主，且亦使其成為全世界的通道(the highway of the world)。從此希臘的社會、政治、文教、商業、貿易及海上交通等，形成與往昔不同的情勢，一變而為新的世界性國家的社會型態，史稱新希臘時代；而新希臘所施行的教育制度即稱為希臘後期的教育制度。
新希臘教育所建立的學校體系，有初等教育、中等教育及高等教育等三個不同階段的學程： 1.初等教育：此時期七歲至十三歲的兒童，接受音樂學校、體... |
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低度就業
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當工作者受雇於某一無法使其最大生產力充分發揮的職位時，就是所謂的低度就業 。根據國際勞工組織（International Labour Organization，簡稱ILO）之分類，低度就業有兩種型態：外顯的與內臟的。外顯的低度就業(visible underemployment)意指工作時間較正常為短。內藏的低度就業(invisible underemployment)意指某人之工作無法讓其充分表現能力與技術，其所得異常的低，或其被雇用於一生產力異常低的經濟單位中。
在許多開發中國家，大學畢業生低度就業的問題較公開的失業問題嚴重。以菲律賓為例，一九七○年代公開的失業問題並不... |
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印度的圖書館與資訊科學教育
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印度圖書館教育之初創階段受到兩位美國圖書館館員極大影響。第一位是W. A. Borden，他在1910年至印度Baroda擔任圖書館的館長，並於次年開設訓練課程；另一位是Asa Don Dickinson，他在1915年受邀至印度旁遮普（Punjab）大學圖書館工作，並於該校設立圖書館學系。印度正規的圖書館教育始於1929年，著名圖書館學家S. R. Ranganathan在馬德拉斯圖書館學會（Madras Library Association）贊助下，首創有系統的圖書館教育課程，1931年馬德拉斯（Madras）大學開始施行，1937年改為全年制的研究所課程。陸續成立者尚有安德拉（Andh...
Fang, J. R. R., Stueart, D. & Tuamsuk, K.(2007). India. In World Guide to Library, Archive and Information Science Education (3rd new and completely rev. ed.). Munchen: K. G. Saur. Kaula, P. N. (1987). Teaching Pattern of Library and Information Science in India. In Anis Khurshid (Ed.). Library Educ...
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微裂縫密度
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材料在製作或成形過程中，因微變形或差排影響常會導致晶粒邊界及穿晶微裂痕之產生，而單位體積材料中存在之微裂縫數量，稱之為微裂縫密度。微裂縫密度會隨溫度變化及材料雜質含量大小而改變，一典型金屬材料微裂縫密度的變化曲線如圖所示，其中TD為材料無瑕疵之脆性轉換溫度，T*本篇材料無瑕疵之延性轉換溫度，Tf為停止產生攣變(twin)現象之溫度。
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貓頭鷹博士