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路得教會圖書館學會（美國）
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19世紀末，許多路得教會皆收集圖書作為學習英語及訓練路得信仰的人員的工具，但這些資料似乎已被眾人遺忘。20世紀中葉，教會或是圖書館專業的文獻才逐漸提及教區圖書館。1958年10月16日，200位雙子城（明尼亞波利市－－聖保羅）教會代表聚集於明尼亞波利市成立了路得教會圖書館的首個專業組織－－路得教會圖書館學會，自此教會圖書館的活動便常出現在各媒體的出版品上。該會宗旨為：
（一）出版季刊〔路得圖書館〕(Lutheran Libraries)； （二）提供推薦書單供各路得教會圖書館參考； （三）協助會員圖書館解決設立及營運圖書館時遭遇的技術性問題； |
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中國教育學會（大陸地區）
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中國教育學會是大陸地區研究教育科學的全國性群眾學術團體，於一九七九年四月十二日在全國第一次教育科學規畫會議期間成立。其主要職責是：(1)協調該會與全國性教育科學專業（學科）研究會的教育科學研究規畫，組織重點項目的協作研究；(2)配合有關單位開展調查研究、科學實驗和諮詢活動；(3)舉辦各種學術會議，交流教育理論和教育改革的科研成果和經驗；(4)普及教育科學知識；(5)編輯出版學術書刊和資料；(6)組織教育科學研究成果的評獎活動；(7)開展國際學術交流活動。學會採取個人會員和團體會員制，並設立理事會、常務理事會、學術委員會和祕書處。
截至一九九○年為止，該會已成立以下三十六個專業... |
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中小學各學科教材審查委員會（大陸地區）
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中小學各學科教材審查委員會為大陸地區中小學各學科教材的專門審查機構，隸屬於全國中小學教材審定委員會。
一九八六年九月，國家教育委員會成立全國中小學教材審定委員會。在次年頒布該委員會工作章程時，國家教育委員會於頒發通知中指出：今後根據國家教委頒布的中小學教學大綱，編寫可供全國通用的中小學教材，包括教科書、習題集、練習冊、教學掛圖、視聽教材、教學軟體、選修教材等，以及供教師用教學指導書、教學參考書，必須經全國中小學教材審定委員會審定或審查。經審定、審查通過的教材，「列入教材目錄，供學校選用」。 中小學各學科教材審查委員會是按國家教育委員會制定的教學計畫中的中小學課程... |
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美國國家標準學會
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為美國的一義務性、非營利組織，由商業和工業界於1918所組成，用以發展貿易和通信標準。ANSI是國際標準組織的代表，其推動多項程式設計語言的標準，如FORTRAN、C、COBOL等。
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資訊工業策進會
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政府為加速產業轉型、工業升級、全面提高國民生產力，於民國六十八年與工商界合資設立的機構。目的在於配合國家建設，推動資訊工業發展，協助公民營機構電腦化，推廣資訊應用，培訓資訊專業人才，分析市場情報，進而提升業界競爭能力等。縮稱為「資策會」。
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會事
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1.商討事情。《左傳．襄公三十年》：「於子蟜之卒也，將葬，公孫揮與裨灶晨會事焉。」
2.明白事理。宋．毛滂〈踏莎行．碧樹陰圓〉詞：「行雲會事不飛來，長空一片瑠璃淺。」《五代史平話．唐史．卷上》：「您若會事之時，束手歸降。」也作「曉事」。
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會計學
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將財務狀況加以記錄、分類、計算，藉以明白營運狀況優缺點的一門學術。
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理科教育及產業教育審議會（日本）
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理科教育及產業教育審議會係日本文部大臣的諮詢機構，簡稱為「理產審」。日本政府在第二次世界大戰後，為因應時代需要，於一九六○年將原本分設中央產業審議會和理科教育審議會兩審議會，統整合併成為理科教育及產業教育審議會，以負責審議自然科和職業教育相關政策事項。
該審議會由委員四十人組成，委員的任命由文部大臣就理科教育、產業教育及有關的教育專家學者中選任之，任期為兩年；會長及副會長各一人，由委員互選。審議會分設理科教育和產業教育兩組，委員由文部大臣指定參加其中之一組。 「理產審」主要的職責，在對文部大臣所提的諮詢事項，加以調查審議，並提出相關的建議報告，這些項目包括：(1... |
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資料系統語言審議委員會（美國）
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資料系統語言審議委員會，為一致力於電腦語言開發的組織，由電腦界及系統使用者之電腦專業人員所組成。1959年一群代表美國政府、財政部、學術界和保險界的電腦專家及各產業界和電腦製造業者，為解決當時電腦程式語言標準化的問題而組成該委員會，目標為開發一種能應用在商業上並可廣泛為一般電腦所接受的機器無關語言(Machine Independent)。1960年該會發行第1版的COBOL商用程式語言(Common Business-Oriented Language)，並於1962年發行COBOL 1961年修訂版(COBOL 61 Extended)，此後，該會一直負責COBOL語言的更新及維護。1...
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憲法權利基金會（美國）
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憲法權利基金會是美國公民教育基金會之一，於一九六一年創設。是一個非營利的組織，多年來貢獻於公民教育的促進。該基金會因提出〔青年社區服務計畫〕(Youth Community Service Programs)而聞名。於一九八四年與洛杉磯聯合校區(Los Angeles Unified School District)合作，從事洛杉磯學生的青年服務計畫，旨在發展學生成為負責任的國民所需的領導技巧。
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貓頭鷹博士