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羅格斯大學傳播、資訊與圖書館研究學院（美國）
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羅格斯大學的傳播、資訊與圖書館研究學院，於1950年代成立時原名為圖書館學研究所（Graduate School of Library Science，簡稱GSLS）其目的是在設立一個以研究所為主體的研究中心，培育專業人員，以彌補當時紐澤西州圖書館專業人員的不足。這個目的成為日後設置碩士班專業課程的依據，及促進爾後設立博士班的根源。同時，該校也替紐澤西州地區的圖書館員，包括半專業到行政管理各個階層，開辦在職訓練課程。自1954年起，碩士班的課程都經過美國圖書館學會評鑑委員會的認可。
該校有鑑於現代資訊工業的發展，無論在圖書館的專業範圍，或學校的一般及專業性的課程中，都日趨重要... |
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凝結、冷凝
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水汽變成固態或液態的過程稱為凝結或冷凝。凝結通常由下面幾點原因所產生：(1)動力或絕熱冷卻，(2)不同溫度氣團的混合冷卻，(3)接觸（傳導、對流）冷卻，(4)輻射冷卻。其中最重要的是動力或絕熱冷卻所產生的凝結，因為自然界的降水幾乎部經由此方式產生。
以降雨為例，必需要有吸濕性的粒子存在，才能使水汽凝結成雲。此吸濕性的粒子，如硫磺及硝酸等燃燒產生的粒子，都是常見的有效凝結核。 |
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石虎（錢貓、山貓）
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Prionailurus bengalensis (Kerr, 1792)
體似家貓而較大,體毛柔軟,背部為淺黃褐色,腹部為白色,由鼻側眼眶間至頭頂有2條灰白色黑邊縱帶,兩頰為白色並有4～5條黑褐色波狀紋,耳殼黑色,有塊白斑,身體、四肢及尾有若干鮮明黑色之圓斑,後頸及背部中央各有3～4條黑色縱帶,但在肩膀處斷開成好幾段,尾為頭軀幹長之半,在尾背則有圓斑連成15～18個半環帶,尾下則淡色無斑；頭軀幹長44.5～107公分,尾長23～44公分,體重3～7公斤。
烏蘇里江到西伯利亞東南部、中國大陸東北、韓國及日韓間島嶼,中國大陸西藏、巴基斯坦到中南半島和馬來半島、蘇門答臘、爪哇、巴里島、婆羅洲、菲律賓多個島嶼、海南島、台灣。
棲息在低海拔至高海拔的各種森林中,但以低海拔地區較多,白天在樹洞、樹根或洞穴休息,夜行性,單獨活動,行動靈巧善於爬樹,也會游泳；肉食性,以鼠、蛇、鳥、兔、蛙或小型偶蹄目之幼仔為食,一天活動距離500～l,000公尺,平均每月活動範圍1.8平方公里；東南亞地區石虎終年可生殖,懷孕期65～72天,每胎1～4仔,通常2～3仔,雄獸可能參與育幼,出生時體重75～120公克,約10天睜眼,8個月大時達性成熟,圈養下壽命可達15年,由於棲地破壞與獵捕壓力,印度、孟加拉與泰國的亞種已被列為〈華盛頓公約〉附錄一的瀕危物種,其餘亞種則為〈華盛頓公約〉附錄二物種。在台灣分布於全島,主要分布於低海拔山區。
哺乳動物綱(Class Mammalia)
食肉目(Order Carnivora)
貓科(Family Felidae)
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〔關於辦好盲童學校、聾啞學校的幾點指示〕（大陸地區）
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〔關於辦好盲童學校、聾啞學校的幾點指示〕是大陸地區關於盲聾啞教育的文件。一九五七年四月二十五日由教育部發布。該指示對盲聾啞教育的工作方針、盲聾啞學校的基本任務、盲聾啞學校教學的主要特點、學校領導管理體制、學制和班級編制以及師資補充辦法等有具體的規定。其主要內容為：(1)盲聾啞教育的工作方針是：整頓鞏固、逐步發展、改革教學、提高質量。(2)盲、聾啞學校的基本任務是：培養盲童和聾啞兒童具有一定的文化科學知識，掌握一定的職業勞動技能，並養成共產主義的道德品質，成為積極自覺的社會主義建設者和保衛者。(3)盲童學校教學的主要特點是：特別注意發展盲童的觸覺、聽覺和運動覺等感覺器官，借以補償其視覺缺陷；...
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優秀少年先鋒隊中、小隊（大陸地區）
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優秀少年先鋒隊中、小隊是指大陸地區在 「創建優秀少年先鋒隊中、小隊」活動中評選出來的優秀中、小隊。優秀中、小隊應具備以下條件：
1.思想教育好。能根據少年兒童特點做好思想教育工作，「使隊員做到聽黨的話，努力學習，鍛練身體，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義」。 2.活動開展好。活動經常，形式多樣，為隊員們所喜愛。隊員在活動中能發揮主動性、積極性和創造精神，並能從活動中受到教育。 3.隊的作風好。隊員誠實、謙虛、勇敢活潑、團結友愛、互相幫助。 4.隊幹部工作好。能發揚民主，有事同大家商量；定期討論工作，及時制定計畫；幹部積極主動... |
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長鰭斑竹鯊或印度狗鮫（犬鯊、銀筒）
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Chilloscyllium indicum (Gmelin, 1789)
體形修長；吻端窄圓；體側具一隆脊。背鰭小而圓，小於腹鰭，且不具向後突出之後角；兩背鰭間距約略等於第一背鰭基底長之兩倍；第一背鰭起點在腹鰭基厎末端之後；臀鰭前後長約與尾鰭下葉起點至上葉後緣缺刻之距離相等。體表具無數深棕色或淡黑色班點，底色為淡棕色。
本種出現於西太平洋之日本、韓國、菲律賓沿海，及印度洋北部海域。臺灣地區則於西南及東北海域均有漁獲記錄。
常見的種類，但目前為止對牠的瞭解十分有限，只知其為近岸底棲性的種類；卵生，體長最大可成長至65公分。
本種通常由底拖網所漁獲，供食用。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
軟骨魚綱(Class Chondrichthyes)，Cartilaginous Fishes
有頜首綱(Superclass Gnathostomata)
板鰓亞綱(Subclass Elasmobranchii)
鬚鮫目(Order Orectolobiformes)
竹鯊科或天竺鮫科(Family Hemiscylliidae)，Bamboosharks
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濾器、濾片
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用法有：
I、輻射面罩的呼吸濾器，可防空浮污染吸入，以保護因數(Protection Factor)來表示保護效果。 II、用在主要射束中，以除掉較低能量的光子（如在診斷上無助於X光片的影像品質，且造成病人不必要的劑量），有 A、固有濾片(inherent filter)：具相當濾片功能的機器本身，如X光管窗及任何射源的容器等。B、外加(added)濾片。總濾片等於固有濾片及外加濾片之和。 III、在放射學中，主濾片(primary)為加在射束中，以除掉較低能量的光子；次主濾片(secondary)則是以較低原子序的材料加在主濾片後，... |
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倫（基）、庫（塔）二氏法
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Runge-Kutta法是一種求解常微分方程的數值方法。常微分方程的數值解法是以一階方程為基礎：y'=f(x,y)，求解的過程是由始點(x0,y0)開始（初始條件已知y(x0)=y0，逐步求得一個點列(x1,y1),(x2,y2)…依次描繪出滿足方程式的解：
其中h=xi+1－xi，ψ稱為增量函數（參見increment function)亦即y增值的斜率。在Runge-Kutta法中增量函數是採用一組代表點上斜率的加權平均： 今以Runge-Kutta四階解法為例。其增量函數為 Rung... |
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〔全日制、寄宿制幼兒園編制標準（試行）〕（大陸地區）
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〔全日制、寄宿制幼兒園編制標準（試行）〕是大陸地區勞動人事部門和國家教育委員會於一九八七年三月九日聯合頒發的幼兒教育文件。其中規定：(1)幼兒園的班級規模為小班（三至四歲）二十至二十五人，中班（四至五歲）二十六至三十人，大班（五至六歲）三十一至三十五人；(2)教職工與幼兒的比例為：全日制幼兒園一比六至一比七，寄宿制幼兒園一比四至一比五；(3)主要教職工的配置比例為：園長，三個班以下的幼兒園設一人，四個班以上的一般設二人，十個班以上的寄宿制幼兒園可設三人；專職教師，全日制幼兒園和寄宿制幼兒園一律平均配二至二點五人；保育員，全日制幼兒園平均每班配○‧八至一人，寄宿制幼兒園平均每班配二至二‧二人...
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範圍、順序與協調計畫（美國）
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「範圍、順序與協調計畫」係美國計中等科學教育之課程範圍(scope)、發展順序(sequence)與各方面之協調(coordination)深入探討，以科際整合之觀點來達成2061科學教育計畫(Project 2061)之一項階段性研究計畫，期改進現階段科學教育之一項研究。
此計畫乃由美國科學教師協會（National Science Teachers Association, 簡稱NSTA）提出，為一九五○年代以來幾個最大型有關改進大學前科學教育之一，研究資助單位包括美國國家科學基金會(National Science Foundation)。 此計畫之組織包... |
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