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英屬哥倫比亞大學圖書館學、檔案學與資訊研究學院（加拿大）
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英屬哥倫比亞大學位於喬治亞海峽邊之灰角(Point Grey)，占地400英畝。該校於1915年建立，1925年遷至現址。距離溫哥華市約有半小時的車程。
為了培育加拿大西部對圖書館與資訊專才的需要，英屬哥大於1961年在文學院中設立圖書館學系。1963年獲得美國圖書館學會審查合格。1971年，該校將1年制大學級圖書館學系，改為2年制的碩士班。1972年，獲得美國圖書館學會認可。1981年，該所與歷史系合作，設立2年制的檔案研究碩士班，為北美首創。1984年，圖書館學研究學院再更名為圖書館學、檔案學和資訊科學研究學院。 該學院占據該校總圖書館之頂層。院，館之間有很... |
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台灣石鱝（石斑、和尚）
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Acrossocheilus paradoxus (Günther, 1868)
身體延長，側扁而略圓；吻圓鈍，口位於吻部下位；有鬚兩對，頜鬚略長於吻鬚；體側黃綠色，腹部略白，體側具七條黑色橫帶，以幼魚特別明顯；體長可達20公分以上。
台灣西部各河川。
棲息於河川之中上游，白天喜躲岩縫中。夜晚則四出覓食，以藻類及水生昆蟲為食。
屬經濟性淡水魚，也是溪釣的重要魚種，唯魚卵有毒，如誤食會引起腹瀉、頭暈、嘔吐。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鯉目(Order Cypriniformes)
骨鰾首目(Superorder Ostariophysi)
耳鰾系(Series Otophysi)
鯉科(Family Cyprinidae)，Carps or Minnows
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聲波、音波
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聲音在介質中傳播，以壓力波的形式行進，稱為聲波或音波。
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「注音識字、提前讀寫」實驗（大陸地區）
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「注音識字、提前讀寫」實驗是由黑龍江教育學院的教育研究人員於一九八二年提出的，並於當年在該省的三所普通學校的六個一年級班開始為期三年的第一輪實驗；次年實驗又擴大到十七個實驗班。目前，這一實驗擴展到各地。
實驗的基本設想為：以學好用漢語拼音為前提條件，寓識漢字於學漢語之中為原則，在兒童入學後不識字或識字不多的情況下，採取依靠拼音，使閱讀和寫作提前起步，密切配合、互相促進的作法，達到發展語言、開展智力、培養能力的目的。實驗的目標為爭取用三年的時間完成當時教育部頒發的〔小學語文教學大綱〕所規定的識字、閱讀和寫作的教學任務，基本要求即為：課內外閱讀量為五十二萬字；會寫記敘文和常用的應... |
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雲豹（貓豹、樟豹）
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Neofelis nebulosa (Griffith, 1821)
外型介於虎、豹之間,但較小,腳掌寬,尾長,犬齒相對長度較其他現存貓科動物都長,長度是齒根寬度的3倍；皮毛呈土褐色或黃灰色,頭頂至肩部有數條黑色縱紋,背部中央有較寬之黑色條紋,體側有備圓形或略近方形的雲狀黑斑,腹部近白色,混有不規則黑褐色斑紋,耳背黑色、耳中央有灰白斑,尾部有11到14個黑色環帶；頭軀幹長61.6～106.6公分,尾長55～91.2公分,體重16～23公斤。
尼泊爾中部到中國大陸東南部、越南、中南半島、蘇門答臘、婆羅洲、海南島、台灣。
棲息於不同類型的森林,在東南亞的熱帶雨林和台灣1,000公尺以上原始林內,夜行性,喜單獨活動。多樹棲,常伏守在樹幹上,伺機跳下捕食獵物,食物包括鳥、猴、豬、牛、羊、鹿等；圈養狀態生殖期為3～8月,懷孕期約86～93天,一胎可生1～5仔,通常為2仔,出生時體重約140～170公克,12天睜眼,10.5週可吃固體食物,哺乳期可長達5個月,6個月達成體體型,約26個月性成熟,圈養下壽命可達19年6個月,全世界數量皆少,為〈華盛頓公約〉附錄一的瀕危物種。在台灣,幾已滅絕,屬於野生動物保育法所列瀕臨絕種保育類野生動物。
哺乳動物綱(Class Mammalia)
食肉目(Order Carnivora)
貓科(Family Felidae)
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個人化服務(客製化服務、個人資訊服務)
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個人化服務（亦多稱之為客製化服務）是一種根據已知的、觀測出的和預測性的資訊，以設計、管理和傳遞針對使用者喜好及需求的服務內容和方式。用以個人化之技術基本上乃是將受服務對象的個人喜好、需求與使用習性製作成一個使用者興趣檔（user profile），據之探勘、過濾與配比資料與資訊需求，以量身打造所需之適切的資訊環境，例如檢索介面、資料類型與期限、以及資訊呈現方式等。在現今媒體形式眾多、資訊超載的世紀，圖書館已廣泛運用個人化技術服務使用者，諸如圖書館目錄與電子資料庫檢索策略與結果呈現設定、新書通告、各類型提醒訊息。專題選粹服務（selective dissemination of informa...
徐嘉僑。（2005）。圖書館提供個人化資訊服務之研究。臺灣圖書館管理季刊，1(4)，84-100。Storey,T. (2004). Personalizing the web experience: Libraries look to balance technology, cost and usefulness. OCLC Newsletter, October/November/December, 7-10.
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感染、傳染
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指致病性微生物（如病毒或其它寄生性生物或細菌）侵入寄主生物組織或寄主細胞的一種狀態，此種狀態不一定會構成或導致疾病的發生。（戴佛香、陳吉平，最新微生物辭典，1987）
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平胸龜、大頭龜
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Platysternon megacephalum (Gray, 1831)
目前有5個亞種，其體型與花紋略有不同。身體扁平，頭大，略呈三角形，頭背側及背甲為棕褐色或橄欖色。頸短，尾部粗長，頭尾均無法縮入龜甲內。上下頜發達，上頜角質喙下鉤呈鷹嘴狀。腹甲甚小，呈黃綠色。頭尾腹側顏色較淺。指（趾）間有蹼，爪略長，可用於水棲環境及上陸攀爬。甲長最大可達40公分。
中國大陸東南（包括海南島）、中南半島各國南至泰國、緬甸等地。
半水棲，棲息於山區小溪中，常於溪旁灌木叢中活動，其長而粗的尾部可協助其爬樹，並保持平衡。屬夜行性，多於夜間活動攝食。為肉食性。產卵期為5～8月，卵白色，呈長橢圓形，每窩產卵數1～3顆。
龜鱉目(Class Testudunes)
平胸龜科(Family Platysternidae)
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上海青浦數學嘗試指導、效果回授實驗（大陸地區）
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上海青浦數學「嘗試指導、效果回授」實驗是一九七七年十月起，上海市青浦縣教師進修學校開始探討提高數學教學質量的實驗研究，在實踐中逐漸形成了以顧冷沅為核心的教育改革小組和歷時十年的數學教學改革實驗。實驗共分四個步驟：(1)調查（1977年10月~1980年3月），即在全縣中學、小學及幼兒園中進行尋找教學關鍵時期的調查與全縣數學教學質量的普查；(2)篩選（1980年4月~1981年8月），即通過反覆的試驗與評價選取有效的教學措施：讓學生在迫切要求之下學習；組織好課堂教學的層次（序列）；在採用講授法的同時輔以「嘗試指導法」；及時提供教學效果的信息，隨時調節教學；(3)實驗(1981年9月~1984...
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〔關於托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知〕（大陸地區）
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〔關於托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知〕是大陸地區有關嬰幼兒教育工作的文件。一九五六年二月由國家內務部、教育部和衛生部聯合發布，對托兒所、幼兒園的發展方針、領導制度、設置以及經費設備等問題作了具體規定。通知中提出應按照「全面規劃、加強領導」和「又多、又快、又好、又省」的方針，根據需要與實際條件相應發展托兒所和幼兒園；在城市中由廠礦、企業、機關、團體、群眾舉辦，在農村提倡由農業生產合作社舉辦。各類托兒所、幼兒園的經費、人事、房屋設備和日常行政事宜，均由主辦單位（包括教育行政部門、廠礦、機關、團體、部隊、學校、群眾、私人等）各自負責管理；在有關方針政策、規章制度、法令、教育計畫、教育內容、教育...
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