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科學、技學與社會運動（美國）
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美國科學、技學與社會運動強調近代社會中科學、技學與社會的密切關係，因此科學教育的實施應以與科學及技學有關的社會議題為中心主軸，以培養現代民主社會中具有科學素養的公民。
這個運動批判傳統課程太過於侷限在各科學學科的專業知識與科學過程技能兩者本身，認為了解科學、技學與社會關係的價值絕不亞於前面兩者。科學、技學與社會運動的科學教育以人文教育、價值教育與環境教育為主要方向。前者將科學描繪為一個一般的人類活動；次者重視科學議題中的個人價值立場的表現與應用；後者針對環境汙染議題，強調環境保護與保存教育。因此科學、技學與社會運動逐漸成為傳統重視科學過程與內容的科學教育外的另一種取向。 |
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消化槽（腐熟槽、腐化槽、化污槽）
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利用生物作用使汙泥消化穩定之槽。參閱汙泥消化(sludge digestion)。
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省（市、自治區）教育廳（局）（大陸地區）
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在大陸地區，教育廳（局）是省、市、自治區組織、領導和管理教育事業的機構。其主要職責範圍是：(1)貫徹執行黨和國家的教育方針政策、法律法規、決定指示、規劃計畫；制定本省（市、自治區）教育工作方法，規劃計畫和規章制度。(2)編製並下達全省（市、自治區）教育事業發展計畫和師範院校畢業生分配計畫；分配預算外國家和省（市、自治區）財政的教育投資；組織推動改善辦學條件。(3)組織、指導教育體制改革；制定學制、教學計畫；舉辦並主管高等師範院校和部分示範性學校。(4)制定教師、幹部隊伍建設的總體規劃；負責培養中等學校教師，培訓高中、職業高中以及各類中等專業學校教師和縣教育局長、高中校長以上的教育行政幹部；...
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黑線銀鮫、銀鮫
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Chimaera phantasma Jordan and Sneyder, 1900
體形側扁而延長，往尾端逐漸尖細，頭形高而側扁，高度約為全長的1/8；眼之前上方具一柄狀額鰭腳。吻柔軟，吻長約佔頭長之半。眼大，上側位，成斜橢圓形、口前位、左右鼻孔相近，前鼻瓣聯合，後鼻瓣寬扁，具口鼻間溝。上頜前側齒板成喙狀、側齒板則寬大而呈三角形，下頜齒板寬大。外鰓孔1對，位於胸鰭基部前方。背鰭2枚，中間以一低膜相連。第一背鰭具一扁而長的硬棘，硬棘後緣上部呈鋸齒狀、下部則具一淺溝，前緣鋒利，起點則約與鰓孔相對。第二背鰭低平延長，與尾鰭上葉間以一缺刻相隔。臀鰭低平，後端尖突，與尾鰭下葉間以一缺刻相隔，鰭腳（交接腳）呈三叉形。腹鰭前方具一圓扁狀前鰭腳，內緣具8個鋸齒，胸鰭寬大。側線短波狀，呈黑褐色...
北大西洋、西北大西洋，南非。臺灣地區出現於東北部沿近海域。
沿近海域厎棲性魚類，通常延繩釣可釣獲，亦可由底拖網所漁獲。
可供食用。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
軟骨魚綱(Class Chondrichthyes)，Cartilaginous Fishes
有頜首綱(Superclass Gnathostomata)
全頭亞綱(Subclass Holocephali)
銀鮫目(Order Chimaeriformes)
銀鮫科(Family Chimaeridae)，Shortnose Chimaeras or Ratfishes
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祀酒、化錢
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待安座完成，廟方準備酒菜之禮，法師施以祀酒、化錢法事，敬獻給眾神明。
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祈禱、默觀
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教會在其生活傳承中，一向視祈禱為「舉心歸向天主，或向祂祈求美好事物」（〔天主教教理‧二千五百五十九號〕(The Catechism of the Catholic Church, 1994)）。祈禱方式一般分為口禱與心禱，心禱又分為默想與靜觀（或默觀）。但最重要的，是祈禱時「心在」天主面前，和祂有生命的接觸、交流、共融（〔天主教要理‧二千六百九十九－二千七百號〕）。反之，如果只是閱讀一篇經文或有口無心地誦念，那就不是真的祈禱；閉目靜坐的本身也不是祈禱；如果只是讓心「空」下來，而不是在空下之後更讓「真實」的天主來充滿，那也不是基督徒的祈禱。所以祈禱的本質是「以心神、以真誠」接觸到天父，接觸到...
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頭旗、頭燈
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頭旗是代表主神的旗幟，其造型通常有長方形、正方形或三角形，旗上繡有主神神號。 頭燈亦稱托燈，為燈籠造型，底下設有木桿可供托捧。燈籠上有主神神號，尾隨於頭旗兩旁，因此頭燈至少是一對，多則數對。其功能原為夜間照明，因此有「晝旗夜燈」之說。
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〔教育部、全國婦聯聯合通知〕（大陸地區）
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〔教育部、全國婦聯聯合通知〕是大陸地區政府於一九六○年七月六日所頒發有關幼兒教育的文件。其中指出過去有關幼兒園教學要求的規定已落後於兒童智力發展的實際水準，經驗證明幼兒園大班的幼兒具備學習漢語拼音並借助漢語拼音字母學習漢字的能力，以及具備學會一百以內計算的能力，從而提出在幼兒園大班進行漢語拼音、漢字和計算教學，並對教學方法和師資培訓等提出了建議。一九七九教育部〔城市幼兒園工作條例（試行草案）〕又提出「遊戲是幼兒的基本活動」，一九八八年國務院辦公廳批轉的〔關於加強幼兒教育工作的意見〕，以及一九九○年二月起試行的〔幼兒園工作規程（試行）〕等文件都一再強調遊戲是幼兒活動的基本形式。
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渦漩、渦流
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流體在有限範圍內產生強烈的螺旋運動。一般有以下幾類：
1.任何具有渦漩度的流動，例如漩渦、漩流或其他旋轉運動。 2.具有封閉流線的流動，如自由渦流。 3.作旋轉運動的流體運動。這時，流體本身不僅發生平移，而且其中任一微小單元均繞著瞬時軸線，以某一角速度作旋轉運動。 |
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科際、連續、特定、時間配置與生命全期模式
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科際、連續、特定、時間配置與生命全期模式是一種解釋參與教育活動動機的理論架構。此模式原係由美國社會學家史密斯(D.H. Smith)於一九八○年提出，一九八三年學者柯克遜(P.S. Cookson)更將之發展應用於解釋和預測各種社會活動的參與上。此模式的基本假設為人類行為可由個人和環境二者中的一些特性，作某種程度的推估或決定。成人參與行為，是個人的一種自主性行為，由六個社會心理和情境變項交互影響的結果。此六個變項為：(1)外界環境因素：包括社會期待、社會規範、社會結構、文化型態、人口與物質環境特性、政府對教育的投資等；(2)社會背景和社會角色：包括職業地位、組織成員、休閒型態、教育程度、年...
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我是貓頭鷹博士，
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