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日本全國高等學校校長協會
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會址： 100東京都千代田區霞關3-2-3國立教育會館
電話：(03)3580-0570 日本第二次世界大戰後學制改革，一九四八年有新學制之高中誕生；於是以前所有的中學、女子高中、農工商業各中學校長會大團結，同年五月召開協會組成大會，制定規約，選出幹部，成立日本全國高等學校校長協會，簡稱全高長。會員為全國國公私立之所有高中校長。 成立之初，由普通、女子普通、農業、工業、商業、女子實業六部會所組成，各部會選出常務理事分擔總務、會計、涉外、調查研究以掌理會務。活動範圍包括教職員的待遇問題、大學入試或就職問題等，必要時並向國會或相關部會陳情。 |
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全
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普遍、整個。如：「全國」、「全面」、「全家」、「全體」。
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國
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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。
屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。
代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。
地區。如：「水鄉澤國」。
古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。
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行
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4.流通。如：「流行」、「風行一時」、「通行全國」、「發行報刊」。《左傳．襄公二十五年》：「言之無文，行而不遠。」
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反求諸己
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口同聲問。 「可是你們冷靜的想一想就不難明白了。」伯啟說：「我的地盤不比他小，而我所率領的軍隊也是全國最精銳的，然而結果我們卻敗了；而且敗的很慘，試問這是什麼原因呢？—我想這自然是我的德行比不上他，而我平時管教部屬的方法也確實有不如他的地方。所以我要制勝他，必先從我自已身上找出我失敗的原因，並且努力加以改正和革新才是。」 從此，伯啟便立志奮發圖強，勵精求治，每天天不亮他就起來工作操練，生活簡樸，愛惜人民，並任用有品德和才能的人。這樣經過一年的時間，被有扈氏知道了，他不但不敢舉兵來侵犯夏朝，倒反而心甘情願地來歸順降服了...
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耳濡目染
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置，掌參謀軍務。至隋唐時兼為郡官。
(5) 房太尉：此指房啟的祖父房琯。太尉，掌管軍事。秦以太尉為全國最高軍事長官，漢初沿襲舊制，後改稱為大司馬，東漢時，仍稱太尉。後世多沿置，但一般為加官而無實權，至明始廢。
(6) 不敢弄以事：不敢誇耀自己的本事。
(7) 同州：地約在今陝西省大荔縣，北魏時置華州，西魏時改為同州，後世沿置，至民國始廢。
(8) 澄城丞：澄城縣官。澄城，地約在今陝西省境內，北魏始置縣，後世沿置，清時屬同州府。丞，古代輔佐帝王或正官的官吏。
(9) 憚伏：畏懼服從。憚，音ㄉㄢˋ。
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門庭若市
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法聯繫到國家正事說給齊威王聽，請齊威王要多聽群臣的意見。齊威王於是下令：「無論朝廷大臣，地方官吏以及全國百姓，如果能夠舉出我的過失的，賜給上賞；能夠上奏章規勸我的，賜給中賞；可以在朝廷裡和街市上說我壞話，傳到我耳中的，賜給下賞。」命令一下，群臣以及百姓都提出了各種規勸諫言，一時之間川流不息，門庭若市。 4.相似,相反詞 相似詞門庭喧囂，戶限為穿，絡繹不絕 相反詞門可羅雀 5.例句那家店由於名聞遐邇，經常門庭若市
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同仇敵愾
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共同抱著憤恨的心情，齊心同力抵抗敵人。[例]八年艱苦抗日，全國同胞就是靠著一顆同仇敵愾的愛國心，終獲最後勝利。
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額手稱慶
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舉手齊額，表示慶幸。[例]暴徒落網的消息傳來，全國上下無不額手稱慶。
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如喪考妣
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《書經．舜典》記載了堯治理政事謹慎謙讓，通達事理；考察天時以制定百官職守，因此政治昭明，各邦國間和睦親切，人民也歡樂和諧。後來四方的諸侯長推薦舜的美德，經過堯一段時間的考察，舜都能把各種職務辦理得有條不紊，於是堯決定讓舜繼承帝位。就在舜攝政輔佐了堯二十八年時，堯逝世了，天下人民如同死去父母一樣的悲痛。有三年之久的時間，全國上下都斷絕了樂聲，瀰漫著哀淒的氣氛。「如喪考妣」是直接摘自典源的成語，用來比喻悲痛至極。
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貓頭鷹博士