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教育行政腦力激盪術     
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　　在教育行政方面，腦力激盪術Brainstorming是希望在短時間內，就某一問題，盡量蒐集各種不同構思與對策所運用的一種技術。
　　腦力激盪是一個小組的活動，小組成員由問題的性質來決定，選擇對問題具有專業知識的專家參與，成員通常在五至十人之間。其進行程序，首先由參與的成員就主題口頭表示意見，因為腦力激盪要求大量不同的觀念和想法，因此在觀念產出階段，盡量保持開放和隨意的狀態，不予討論，也禁止對別人的意見予以批評，但是鼓勵在別人觀念的基礎之上加以聯結和擴充，即使是狂想，也鼓勵提出。
　　在大量的觀念經激出後，可以安排進行討論、評估及綜合的階段，就先前產出的各種觀念，進行小組...
風激電飛     
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形容來勢凶猛。《三國志．卷四二．蜀書．郤正傳》：「謀失演略；武士奮威，雲合霧集，風激電飛。」也作「風激電駭」。
激惱     
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1.刺激惱怒他人。元．石君寶《秋胡戲妻》第三折：「也不知是誰人激惱那天公，著俺莊家每受的來苦。」《兒女英雄傳》第一九回：「又怕一下子把你激惱了，打斷了話頭兒，所以纔商量著不等你番，我就先番，好壓下你的氣去。」
2.因受刺激而發怒。元．秦𥳑夫《東堂老》第二折：「可知道你親爺氣成病，連著我也激惱的這心頭怒轉增。」
3.勞煩。《水滸傳》第一五回：「倒來相擾，多激惱你們。」
黃體激素     
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一種由卵巢黃體所分泌的激素。其作用在促進子宮內壁增厚，以利受精卵植入子宮壁中，而不被排出。也稱為「助孕素」、「安胎素」。
激變     
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激烈、迅速的變化。如：「社會正處於激變當中，每個人都須適時調整步伐，迎頭趕上。」
生長激素；生長荷爾蒙     
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生理學名詞。由腦下垂體前葉分泌。正常情況下青春期分泌最多。其作用：　增進蛋白質之合成。　減低個體對胰島素的敏感度，刺激肝臟形成葡萄糖使血糖上升，以及對抗肌肉及脂肪組織利用葡萄糖至糖尿之效果。　促進軟骨之形成以及骨端軟骨之增寬。　增大身體軟組織以及減少體內脂肪量。此分泌之管制因素：　下視丘或腦下垂體柄毀損可抑制分泌；　低血糖、運動、發燒（致熱性物質存在）以及精神緊張有壓力等刺激可促進生長激素之分泌。此荷爾蒙分泌過多時，顯著的促進身體的生長發育，會形成巨人症或肢端肥大症。分泌過少時，生長發育遲緩會形成侏儒症，智能較不受影響。
激氣     
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嘔氣、賭氣。雙方面彼此因意見不合而鬧彆扭、懷恨在心，採取不合作的態度或故意為難對方。
黃體激素；黃體荷爾蒙     
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生理學名詞。由卵巢的黃體所分泌的荷爾蒙，稱為黃體荷爾蒙。可促使子宮內膜更加厚、軟、濕潤和富血管，為妊娠準備狀態所產生的生理作用（為接受受精卵）。女性月經週期與卵濾泡荷爾蒙互相對照性的分泌週期。持續性排卵形成黃體，分泌黃體荷爾蒙。促進子宮粘膜分泌稱「分泌期」。如果成熟卵沒有受精，則卵濾泡內的黃體縮小，減少黃體荷爾蒙的分泌，開始月經來潮。如果卵子受精，則子宮內膜不崩潰也沒有月經，受精卵埋入子宮內膜並產生一種荷爾蒙稱絨毛性腺激素（Chorion gon-adotropin），這種荷爾蒙維持黃體的完整，並且使他能繼續分泌黃體荷爾蒙。
激刺     
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1.指責、諷刺。《後漢書．卷八○．文苑列傳上．崔琦》：「豈獨吾人之尤，君何激刺之過乎？」宋．蘇軾〈杜處士傳〉：「子能詳微意，知所激刺，亦無患子矣。」
2.刺激、打擊。如：「他受了喪父的激刺，精神變得有些恍惚。」《黃繡球》第二九回：「黃通理卻是最憤激、最鎮靜的人，想想這件事，怕總說得容易做得難，禁不住黃繡球天天激刺，也就大為發作。」
受激發射     
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　　設有一原子系統，原子係處於Ei能態，此時若加一輻射場(radiation field)於其上，原子將吸收能量躍變至Ef能態，Ef能階高於Ei能階。當某些原子處於Ef狀態時，除自發射(spontaneous emission)之外，尚有受激發射。此受激發射乃因輻射場激發之故，其受激發射所產生之光子與輻射場具有同樣的相(in phase)。
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