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歉年
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收成不好的年頭。如：「近年氣候異常影響耕作，導致部分農民收成歉年。」元．石君寶《秋胡戲妻》第三折：「早則是生計蕭疏，更值著沒收成歉年時序。」
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國立臺北教育大學
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並佐以各種委員會及校務會議。本校目前有專任教師205人，其中博士158人、碩士28人、學士19人；學生計三千九百餘人。系所單位架構圖示如下：學術單位包括：教育學院教育政策與管理研究所（博、碩士班）課程與教學研究所（博、碩士班）國民教育學系（含碩士班）幼兒與家庭教育學系（含碩士班）特殊教育學系（含碩士班、早期療育碩士班）心理與諮商學系（含碩士班）社會科教育學系（含碩士班）生命教育與健康促進研究所（含碩士班）教育經營與管理學系人文藝術學院語文與創作學系（含碩士班）兒童英語教育學系（含碩士班）藝術學系（含碩士班）音樂學系（含碩...
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治生
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1.自營生計。《管子．輕重戊》：「出入者長時，行者疾走，父老歸而治生，丁壯者歸而薄業。」《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「又不能治生商賈，常從人寄食飲。」
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農戶
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依行政院農委會定義，「農戶」指從事農作物之栽培，家畜、家禽及蜂、蠶之飼養等農牧生產事業，或兼有以農業產品、農業設備、場所等提供民眾休閒遊樂之農業活動事業，且其耕地面積、飼養數量及全年出售或自用之自營農畜產品價值達特定標準之一般家庭。
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與民休息
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給予人民調養生息，振興生計。《漢書．卷七．昭帝紀》：「光知時務之要，輕繇薄賦，與民休息。」《儒林外史》第八回：「務在安輯，與民休息。」
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汗馬之功
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，不可食古不化。韓非認為人民都想追求安全和富裕，躲避危險和窮困。如果使人民前往作戰，要人民不顧家庭的生計，一定要立下殺敵的功勞，君主卻又不按功勞給予他們賞賜，結果就會使得人民遭受窮困。如此一來，人民怎麼會甘心為國效力呢？後來「汗馬功勞」這個成語就從這裡演變而出，用來指征戰的功勞，亦泛指一般的功勞。
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汗馬功績
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，不可食古不化。韓非認為人民都想追求安全和富裕，躲避危險和窮困。如果使人民前往作戰，要人民不顧家庭的生計，一定要立下殺敵的功勞，君主卻又不按功勞給予他們賞賜，結果就會使得人民遭受窮困。如此一來，人民怎麼會甘心為國效力呢？後來「汗馬功勞」這個成語就從這裡演變而出，用來指征戰的功勞，亦泛指一般的功勞。
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活計
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1.生計。元．關漢卿《救風塵》第三折：「釘靴雨傘為活計，偷寒送暖作營生。」
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分組調查
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組所負責之調查次主題為何2.依學生興趣、異質性將其分為不同之學習小組3.考量目標、過程及結果，協助學生計劃4.監控學生之成長，協助其有效率地與其隸屬之小組合作 評鑑1.藉由成果發表分享小組所得之資訊2.依據計劃、成果及小組效率，分別給予個人及團體之回饋。（註2） 參考書目註1: 黃政傑主編(民86)：教學原理。台北市：師大書苑。註2: 丘立崗/主譯．蘇照雅/等譯（民95）教學原理：學習與教學 台北：學富文化 關鍵字中文關鍵字: 分組調查英文關鍵字: group investigation
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趁食
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討生活。賺錢過活，比喻營生。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士