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國小輔導
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預防的工作，因為孩童所產生的問題行為尚未根深蒂固。如此一來，在國小階段中，會注重事前的預防以及提早的矯正，而服務上的性質也會以預防性多於補救性，進而在協助孩童了解自己的需要以及自己與環境之間的關係。 重視發展性輔導在於孩童的階段時，對於生理、社會、情緒和人格的轉變過程上，都還具有相對的可塑性，因此輔導人員主要是了解正常發展的問題，而非單純協助解決嚴重適應困難的問題。因此此項特徵也較上述的預防性輔導，更為積極地幫助孩童成長以及發展。 配合其發展階段的特徵此階段中的心理需求包含：自我接受、自我了解、負責行為、問題解決能力、自...
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青過於藍
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此處所列為「青出於藍」之典源，提供參考。 ＃《荀子．勸學》君子曰：「學不可以已1>。」青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮2>以為輪，其曲中規。雖有槁暴3>，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直4>，金就礪則利5>。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。 〔注解〕
(1) 已：停止。
(2) 輮：通「揉」，音ㄖㄡˊ，使彎曲。
(3) 槁暴：晒乾而枯。槁，枯。暴，晒乾。
(4) 木受繩則直：木頭用繩墨矯正就可以切得直。繩：繩墨，木匠用以取直的工具。
(5) 金就礪則利：金屬用磨刀石磨就會變利。金：金屬器具。礪：粗的磨刀石。〔參考資料〕另可參考：《大戴禮記．勸學》
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疾病預防
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服務。定期的身體檢查不但可以盡快了解身體的部分器官是否被病原體侵入，提早預防損壞器官的功能，有預防及矯正的作用。 關鍵字中文關鍵字: 疾病預防英文關鍵字: disease prevention 參考書目註1:保健手冊，張英二總編輯，台灣省政府出版，1996，頁68。註2:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁266。
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學好
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以好人好事作為學習仿效的典範。如：「小孩子不學好，長大後要矯正就難了。」《老殘遊記》第一五回：「只是這個承繼兒子不甚學好，所以魏老兒很不喜歡他。」
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矯邪歸正
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矯正錯誤而歸往正途。《晉書．卷一二二．呂光等載記．史臣曰》：「矯邪歸正，革偽為忠。」
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鏡片
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光學儀器或用具上的透明鏡。[例]近視眼要戴凹透鏡的鏡片，才能矯正視力。
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緊身褡
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以質輕金屬製成的無袖覆身物，用以固定脊椎、骨盤，矯正脊柱彎曲或避免疼痛。
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連篇累幀
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理，只知計較字詞的運用，內容也不外乎是形容風花雪月。李諤認為這種風氣對社會會造成不良的影響，應該立即矯正。文中用「連篇累牘，不出月露之形；積案盈箱，唯是風雲之狀」等句，說明六朝以來的文學，每每篇幅冗長，但內容卻很空洞，題材多屬詠物，文章盡是詞藻的堆砌而已。「連篇累牘」這句成語就用來形容文章篇幅冗長。
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敬虔主義
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十七、十八世紀間，日耳曼路德教會改革派的主張，反對當時教會內的形式主義及僵化禮儀，重視信仰的內在真實感受，及由此而生的敬虔態度。主張改良大學中的宗教教育，領袖為斯賓納（Spener）。
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兔脣
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一種先天性的臉部畸形。指上嘴脣縱裂或缺損，多有顎裂。可用整形手術來矯正。也稱為「兔缺」、「缺脣」、「脣裂」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士