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身體病弱兒童
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必須遵循下列幾個原則:1. 身體病弱兒童各器官系統之功能障礙之認定，應等治療告一段落，確定短期內無法矯正，其身體功能有障礙，而影響學習者。2. 身體病弱兒童的疾病若屬於進行性的，應規定及鑑定醫生之判定，定期重新鑑定。3. 因兒童仍在成長，某些疾病雖知無法矯正，但因兒童的成長或可使其功能改善或惡化，故亦應由鑑定醫生之判斷，定期重新鑑定。 關鍵字中文關鍵字: 身體病弱兒童、氣喘、心臟病英文關鍵字: Physically sick children、As...
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問題行為界定模式
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實際應用上缺乏證據，它主要在處理「病態」的個案行為而非「常態」的一般學生行為；但在班級輔導與學生行為矯正中，有時學生的問題行為要轉介至醫療機構協助治療，才能有效改善學生的問題行為。(二)行為模式（behavior model）行為模式的理論基礎為「行為論」，其基本假定為人類行為主要是環境事件的影響，其基本理念為行為制約與塑造，在實務取向應用方面，行為模式提供一種了解人類行為的可能途徑，尤其承認人與環境因素對學生行為的塑造與影響。(三)生態模式（ecological model）生態模式基定假定中，其認為人類行為是環境因素...
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Janis-Mann衝突理論
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作決定者逃避衝突，拖延決定，推諉作決定的責任，自編一廂情願的合理化理由，低估不利的後果，選擇性地忽略矯正性回饋訊息。4. 過度警戒：作決定者慌慌張張的急於找出解決方式，在不同的備選方案間躊躇猶豫，然後衝動地抓住一個匆忙構想出的決定以求立即抒解壓力。作決定者情緒亢奮、反覆思考，他的認知基模只能產生很簡單的想法並縮小短程記憶的幅度，因而忽略對備選方案及其可能後果做全面檢視。5. 警戒：作決定者仔細搜尋相關訊息，不偏不倚地去理解這些訊息，並在作抉擇前仔細評估各備選方案。上述五種因應心理壓力的類型，對作決定而言，前四種一般都是反...
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補救
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彌補過失，矯正差錯。清．孔尚任《桃花扇》第一○齣：「此乃補救之微權，亦是譏褒之妙用。」
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王勃
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在《上吏部裴侍郎啟》認為「君子以立言見志。遺雅背訓，孟子不為；勸百諷一，揚雄所恥。苟非可以甄明大義，矯正末流，俗化資以興衰，家國由其輕重，古人未嘗留心也。」對唐初文壇的風氣轉變起了很大作用。 著作由於他的著作絕大部份已經散失，現在留下的一本《王子安集》已經是明代崇禎皇帝庚辰年間刻「初唐四傑」著作時，根據後人收集到的一點斷簡殘篇湊合而成的結果，因此我們無法知道他決心修佛始自何時。但根據《王子安集》，我們至少知道他20歲時還沒有決心修佛。所以他正式開始修佛大概是在20歲以後、27歲以前的某個時候。在他留下的十篇碑文中，除了那...
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物質關聯疾患
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強化此行為。生物學觀點：遺傳、基因異常、生化因素、腦部神經傳導物質產量下降。 治療心理動力治療：透過矯正藥物使用的潛在需求即衝突。行為治療法：以嫌惡治療，將一種不愉快的刺激與個人濫用的藥物配對。認知行為治療：自我控制訓練、預防復發訓練。生物治療法：解毒、抗拮劑、藥物持續治療法。社會文化治療：自助團體、文化及性別敏感治療、社區預防。 關鍵字中文關鍵字：物質關聯疾患、毒品、酒精英文關鍵字：Substance-Related Disorders 參考資料註1.變態心理學/Ronald J. Comer原著；林美吟譯(二版) 台...
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散光
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病名。由於眼角膜形狀不規則或水晶體異常所造成的視力障礙。散光者兩眼所看到的影像無法合而為一，為使能看清物體，需常調整焦距，所以常有眼睛痠痛、疲勞、充血或頭痛等症狀。可配戴眼鏡加以矯正。也稱為「亂視」。
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亂視
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病名。由於眼角膜形狀不規則或水晶體異常所造成的視力障礙。亂視者兩眼所看到的影像無法合而為一，為使能看清楚物體，需常調整焦距，所以常有眼睛痠痛、疲勞、充血或頭痛等現象。可配戴眼鏡加以矯正。也稱為「散光」。
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動作技能
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的動作逐漸減少，而正確的動作逐漸增加，最後達到完全正確無誤的熟練地步。在練習過程中，要靠兩種回饋作為矯正錯誤的線索。一種回饋是內在的，是個體表現某種動作時，在肌肉與肌腱處留下一種知覺；亦即個人自己知道他表現的是什麼樣的動作。另一種回饋是外在的，是個體表現某種動作後所得到的外在結果(如按對了電鈕電燈會亮)。如果得到的結果是正確的，他將繼續以同樣的方式表現該動作。如果所得結果是錯誤的，他將自行(或由教師指導)矯正原來的動作。像此種供做
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正字
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1.矯正字的結構、筆畫，使合乎書寫規範。
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貓頭鷹博士