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眼空宇宙     
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意,而人亦不願從之游,然其文清新勁麗,要不可少。喻季直遇人無親疏貴賤皆與之盡,而於余尤好。其文蔚茂馳,蓋將包羅眾體,而一字不苟,讀之亹亹而無厭也。 〔注解〕 (1) 典故或見於宋.蘇軾〈書丹元子所示李太白真〉詩。 (2) 降意:屈意、降心相從。〔參考資料〕 宋.蘇軾〈書丹元子所示李太白真〉詩(據《蘇東坡全集.後集.卷三》引)天人幾何同一漚,謫仙非謫乃其游。麾斥八極隘九州,化為兩鳥鳴相酬。一鳴一止三千秋,開元有道為少留,縻之不可矧肯求?西望太白橫峨岷,眼高四海空無人。大兒汾陽中令君,小兒天臺坐忘真。生年不知高將軍,手汙吾足乃敢瞋,作詩一笑君應聞。
蒼龍     
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1.青色的龍。《楚辭.賈誼.惜誓》:「蒼龍蚴虯於左驂兮,白虎而為右騑。」《史記.卷四九.外戚世家》:「薄姬曰:『昨暮夜妾夢蒼龍據吾腹。』高帝曰:『此貴徵也,吾為女遂成之。』」
日月蹉跎     
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歲月流逝,一無所成。宋.陳亮〈上孝宗皇帝第一書〉:「徒使度外之士,擯棄而不得,日月蹉跎而老將至矣。」
曲終奏雅     
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樂曲到結束時奏出雅正的樂音。比喻結局很精彩。《史記.卷一一七.司馬相如傳.贊曰》:「揚雄以為靡麗之賦,勸百諷一,猶馳鄭衛之聲,曲終而奏雅,不已虧乎?」
跑馬     
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1.騎馬馳。《儒林外史》第五二回:「鳳四老爹在秦二侉子的下處,逐日打拳、跑馬,倒也不寂寞。」
激流     
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1.湍急的水流。《抱朴子.外篇.知止》:「兔足因夷塗以迅,龍艘汎激流以速效。」
翫兵黷武     
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即「窮兵黷武」。見「窮兵黷武」條。01.宋.田況〈內帑策〉:「孝武得不因其資而嗜奔慾,翫兵黷武,用既殫費,勢不可已。」
 
    
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競爭。《淮南子.氾論》:「而風氣者,陰陽相捔者也。」魏.卞蘭〈許昌宮賦〉:「眾伎並奏,捔巧奇。」
驥服鹽車     
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千里的千里馬,卻用來拖拉鹽車。語本《戰國策.楚策四》:「夫驥之齒至矣,服鹽車而上大行。」後用以比喻才華被埋沒。也作「驥伏鹽車」。
教學經營     
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解講清楚並強調其結構和聯繫性以產生意義。6.深思的教學對話:問題精心策畫以引導學生能於智慧的對話中馳。7.適當的練習應用:學生需要充足的練習和應用以獲致建設性的回饋。8.積極的鷹架支持:教師提供多方的協助以增進學生參與產出性活動。9.有效的學習策略:教師親自示範並教導有效的學習和自我導向策略。10.自主的合作學習:學習從群組合作中增進理解並協力合作精熟技巧。11.目標導向的評量:運用正式和非正式的評量來監控學生的學習進程。12.可行的成就期望:教師依據學生的學習表現來設定可及的成就期望。 關鍵字中文關鍵字:教學經營英文...
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