跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1248 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
機械學習     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,力求上進、勤奮用功,增強自身獨立的理性的思考與判斷能力,善於發現並探索解決新問題,注重合作意識,有對性的與老師和同學展開合作。
排兵布陣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.對事情預先安排、規劃。《兒女英雄傳》第二四回:「安老爺、安太太便在這邊暗暗的排兵布陣,舅太太便在那邊密密的引線穿。」
痛風     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種因體內尿酸過多、排泄受阻,以致於有過多的尿酸、尿酸鹽等狀結晶沉澱於關節、腱鞘或血液中,而引起關節腫痛的病症。[例]痛風通常從腳拇指的關節開始發病,以半夜到天亮這段時間最易發病。 △痛風性關節炎
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
折疊。唐.元稹〈江陵三夢〉詩:「分張碎線,襵疊故幈幃。」
白榆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
植物名。榆科榆屬,落葉小喬木或灌木。葉膜質,卵形或卵狀披形,先端尖銳,表面深綠色,背面幼時有短柔毛。三月開花,花有短梗,簇生葉腋。翅果倒卵形,先端有缺隙,種子位於中央,四月果熟。也稱為「榆」、「家榆」、「白枌」、「枌榆」。
全班案例討論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
階段,乃教學者歸納學習這不同的意見和看法,並且做結論。教學者所提出的結論,並不是單一的標準答案,而是對討論的結果,提出綜合和概要的說明和整理。 (二)全班案例討論的實施時機全班開放的案例討論,是案例討論的核心,也是案例教學經常實施的方式。壹班在學習者閱讀或熟悉案例之後即可進行全班的案例討論。如果事前有小組分組討論案例,那麼在全班案例討論之前,可以有一段時間由各小組先行報告討論結果,然後在進行全班案例討論。全班案例討論可為案例教學的主軸和核心。 關鍵字中文關鍵字:全班案例討論英文關鍵字:case discussion o...
疾病預防     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
吸管吸取絨毛膜的細胞,做染色體及酵素的檢查,稱滋胚層毛膜取樣法。2. 在懷孕第16~20週時,用注射頭抽取孕婦子宮內的羊水,漿脫落在羊水內的胎兒細胞加以培養,然後做染色體及酵素檢查,此法稱羊膜穿刺。3. 超音波檢查,其用途是在了解胎盤及胎兒的內外構造,可迅速判斷胎兒的生存性及是否畸形,如小腦症等。 健康檢查正常健康的成年人,每年應檢查一次;還在學的學生身體正快速成長中,建議每一學期做一次一般性的健康檢查,以便了解生長發育的情形。且應到設備完善的醫院做健康檢查,由經驗豐富的醫生判讀,並做全身性整體考量,才能有正確的結果,...
估計測量     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
量此疊書的重量時,我們可先測量其單位元素,再乘以100,來得到集合的結果。 使用再細分此技術中主要是對無法區分為組塊的集合,舉例而言一面黑板,其無法再進行分割,因此則利用心理上的視覺想像來做切割,如四等分、八等分等等,而此技術不僅適用於面積中,還可利用於長度、容積。 重複心理或身體上的單位為了確保視覺單位的可靠性,因此可利用身體部位去進行測量,當遇到較短的事物時,如磁磚地板,則可利用手和手指的寬度進行測量,當要測量較長的物體時,如教室長度,則可利用步伐的長度進行衡量。(註1) 估測秘訣1. 定期討論:使得學生了解估測的...
特殊教育師資     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
知能;就特殊幼兒教師教學專業知能相關之主題領域,進行系列性、統整性的幼兒知動訓練研習;就學前特殊教師對其個別性或面臨問題的困難度,尋求滿足其需求之解決方案與學習內容等。由於學前特殊教師須具有一般幼兒教師資格,兼及於特殊教育專業學分之修習,故以現職幼兒教師為對象,進行學前特教師資在職培育(in-service teachers training),實為政府貫徹推展學前特殊教育、滿足具有特殊需求幼兒安置與輔導最直接、經濟與有效的方法之一。 關鍵字中文關鍵字:特殊教育師資英文關鍵字:Special Education Tea...
心智繪圖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
造力,豐富圖畫的生命力。三、文字的使用:文字的使用盡量力求簡潔,以關鍵字為主。四、放射性的結構:順時或逆時的方式,可以依照個人的習慣而定。 參考文獻陳盈達(2007)。心智繪圖法”課程之學習成效研究-以南投縣政府社區大學為例。管理學域學術研討會論文集 第八屆_下,F-103 -F-112。黃會評(2006)。利用心智圖設計高效能教案。師友月刊,474,60 -63。林民棟(2006)。應用心智圖在國小自然與生活科技領域之教學。生活科技教育,39...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示