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評量過程
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評量過程(Assessment process)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義特殊幼兒的評量也同樣有這種取向。換句話說，特殊幼兒評量的主要目標，是針對其家庭所關切的事情而來。因此，以家庭為中心（family-focused）的思維，遂成為當今特殊幼兒評量與療育的發展方向。 內容說明(一)評量的規劃評量的規劃階段是最常被忽略，但卻是相當重要的過程。在規劃階段也可以讓專業人員有機會和兒童及其家人熟悉，以利於未來評量工作的進行。在規劃階段可能涉及的活動，至少尚包括以下這幾方面：跟家庭見面，以確定彼等的關心...
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系統假設
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決定教師薪資水準、表揚優秀教師，以及處理不適任教師的依據。第二，促進教師的專業發展，評鑑者和教學者可針對教師教學需要改進的地方，共同研商成長計畫並執行之。除此之外，評鑑者亦可就大多數教師在教學表現上共同需要成長的地方，提供教師適當的在職進修課程和計畫，以促進教師不斷地學習與成長。第三，發現教師教學表現成就，激勵教師工作士氣。在評鑑過程中所發現的教師已達成的評鑑規準，在綜合報告表上可評定為「優良」並給予口頭獎勵。這種對教師教學表現的肯定和認可，將可激發教師的尊榮感和成就感，並鼓勵教師在工作本身的內在價值中，獲得滿足。第四，...
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人權教育術語
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on)在平面媒體或是其他媒介上表達觀點，以及觀念溝通接收的自由。種族屠殺(Genocide)系統性的針對種族或是血緣對某些人的殺害。人權(Human rights)權利是普世性地屬於人們的，不管他的種族、性別、膚色、語言、國籍、年齡、階級、宗教或是政治信仰。原住民族(Indigenous peoples)一國中原有的住民。合法權利(Legal rights)法律中所涵蓋的權利，可以保護或是在法院中執行的權利。受憲法限制的政府(Limited government)對政府權力的的限制，通常會透過憲法。調解、斡旋(Media...
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開炮
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2.比喻對人嚴厲批評。如：「每次開會時，與會的委員都針對行政弊端，開炮抨擊備詢的官員。」
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病染膏肓
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此處所列為「病入膏肓」之典故說明，提供參考。春秋時晉國景公作夢，夢見惡鬼來向他討命，之後就生病了。病重時向秦國求良醫，於是秦桓公派醫生緩前來為景公治病。在緩還沒到達之前，景公夢見疾病化成兩個小孩，其中一個說：「緩是個良醫，我怕會受到傷害，要逃到哪裡才好？」另一個就說：「只要躲到心臟下、橫隔膜上的部位，他就奈何不了我們。」等緩到了晉國，診視過景公的病情，說：「病已經侵入心臟和橫隔膜之間的部位，不管服用藥物或是針灸，藥力都無法到達，所以這個病是治不好了。」果真，景公沒多久就過逝了。後來這個故事濃縮成「病入膏肓」，用來指人病重，無藥可救；亦用於比喻人、事已到無可挽回的程度。
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蛇根草
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，一般株高約在二十至四十公分之間，其根莖一般呈橫走狀。 葉蛇根草的葉片通常為對生，呈橢圓形或橢圓狀披針形，其葉先端較尖，具有葉柄構造，而其葉緣為全緣。 花蛇根草的花朵一般在春季時分開花盛放，花姿優美、雪白清雅，屬於聚繖花序，頂生，其花小但數量大，花色白色或淡粉紅色。 果實蛇根草的果實通常為蒴果，呈心形，其表面平滑。 參考書目註1：行政院衛生署中醫藥委員會 編，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁428。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁187。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口...
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住宿學校模式
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住宿學校模式(The Residential School Model)住宿式的啟明學校未被回歸主流的特教改革聲浪所影響，主要原因以下幾點:1. 師資、設備、課程:啟明學校有受過特失教育專業訓練的師資，尤其是會點字教學和使用盲人設備的老師，針對同質性高的視障生，有一套完整的教學方法和完善的教學設備，幫助視障生克服閱讀上的障礙和學習生活的技能。2. 視障生的個別和家庭狀況:凡屬於重度視覺障礙，或生活適應力較差及家庭環境清寒、偏遠底區的視障生，在學校可獲得完善的照顧。3. 同理心:因同校的學生大多有類似的視覺障礙現象，彼此能...
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虎頭蜂
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動物名。節肢動物門昆蟲綱膜翅目胡蜂科。身上有黑黃相間的條紋，腹部末端的螫針與毒腺相連，螫人時將毒汁注入人體，常使人致命。多以昆蟲和小型動物為食。
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學習障礙兒童診斷
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目錄1 學習障礙兒童的診斷2 1.學習障礙兒童的定義與特徵主導診斷，診療人員係依據學習障礙兒童的定義和特徵和篩選或鑑定學習障礙兒童。由於學習障礙的定義要件包含排他條件、差距程度、心理過程和病理因素，因此學習障礙兒童的診斷必須針對定義要件設計診斷內涵:3 關鍵字4 參考資料 學習障礙兒童的診斷近年來，國內紛紛設立學習障礙基金會貨中心等營利性質的私人機構，提供學習障礙兒童診斷與療育的措施。目前多數私人學障診療中心的診斷工作僅屬於學障的篩選或初步鑑定的程度與性質，而其常用的工具則是學習問題的檢核表或篩選量表。因此，其診斷多數流...
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分立式
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學，科學不是英文，英文不是歷史。一旦你選修了某一個學科，就永遠不需要再選修它了。那正像是注射了免疫的針藥；我已經注射了代數一『針』，所以我已經免疫啦。」雖然，此一傳統的模式有缺點，但是，如果好好地運用或自行運用，或與同仁合作，把課程中的主題、概念或必須習得的知能，加以排等，以協同教學的方式，設法找出可資關聯的教材要目，或許是進一步統整課程的第一步吧。 關鍵字中文關鍵字：分立式英文關鍵字：fragmented 參考資料黃光雄、楊龍立著。課程設計：理念...
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貓頭鷹博士