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學前特殊教育教學
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幼兒的發展是否已達到短期目標或長期目標的要求，並作為修正下次個別化教育計畫的重要資訊。3.評量的程序針對特殊幼兒的評量，其程序包括:先對特殊幼兒的障礙或發展遲緩狀況進行粗布篩選，這是屬於快速的評量，目的是要了解此特殊幼兒是否需要進一步更廣泛的診斷性評量。而所謂診斷性評量，意旨一系列有關該名幼兒資料的蒐集過程，且是由一群專業人員來執行，才能確保評量的結果具公正客觀性。診斷性評量的目的是要決定該名幼兒是否能接受早期療育服務，並選擇最適當的介入課程，一旦此名幼兒被認定適合接受早期療育服務，就可以根據施予課程相關的評量，來決定個...
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百伶百俐
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形容非常聰慧靈巧。《醒世恆言．卷二七．李玉英獄中訟冤》：「那焦氏生得有六七分顏色，女工針指，卻也百伶百俐，只是心腸有些狠毒。」
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學科教學
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學科教學知識」（PCK, PedagogicalContent Knowledge）觀點的研究者，他針對教師所應具備之知識，區分成以下三大類別：(1)學科內容知識（content knowledge）； (2)一般教學法知識（ pedagogical knowledge）；以及(3)學科教學知識（PCK ）。在以上三種。 參考書目湯誌龍著/教育概論，頁28-30。五南圖書出版公司。 關鍵字中文關鍵字: 學科教學英文關鍵字: Pedagogical Content
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冷感症
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1.一種身體功能障礙。指因為血液循環不良，導致身體發冷的症狀。
2.一種性功能障礙。指對性慾不感興趣。如：「如有冷感症應尋求專業醫生協助。」
3.指對某些事物特別不熱衷、不感興趣的現象。如：「政治冷感症」。
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海洋開發
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海洋開發「海洋世界是我們豐富的資產」，以下針對海洋資產的開發與利用情形，分別就海岸開發、能源作用、漁業利用、航運利用、休閒利用等五方面來介紹:目錄1 一、海岸開發2 二、能源利用3 三、漁業利用4 四、航運利用5 五、休閒利用6 關鍵字7 參考資料 一、海岸開發「靠近海洋或河川，可以利用海洋或河川資源；建築物多集中在主要道路兩旁」，而且有的海岸或河岸地帶「早期因具有特殊用途，而成為禁建區，所以變得比較荒涼」，「大陸沿海地區，因為人口眾多、耕地有限，居民謀生不易」。 二、能源利用能源利用方面包括製鹽、風力、海水淡化、海洋能...
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聯席會議
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兩個或兩個以上的獨立團體，針對共同議題所召開的討論會議。[例]立法院數個委員會將擇期召開聯席會議，以討論國防預算的議案。
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目的游離評價模式
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目的游離評價(goal-free)目的游離評價是斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。他認為，評價者應該注意的是課程計畫的實際效應，而不是其預期效應，即原先確定的目標。在他看來，目標評價模式指考慮到預期效應，忽略了非預期的效應(或稱為「副效應」、「第二效應」)。他注意到，有些課程計畫以典型的方式來實現其目標，同時也帶來了某些極為有害的副效應；有些課程計畫在達到預期結果方面效果不佳，但也帶來了重要的非預期的結果。所以，他斷定，根據預定的目標來評價，不僅沒有必要，而且很可能是有害的。因為這會使評價者授課程目標的限制，大大...
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危險地區評估
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為災害包括愛滋病等傳染病及地區性衝突之人為災害，以非洲為最。災害防治上，須利用地理資訊系統(GIS)針對潛在危險區域進行評估、監測和預警。評估危險地區時，可結合遙測與製圖技術如衛星影像、大氣雲圖、田野實察結果來預估地震、洪水…等天然災害。例如地震儲存內容包括斷層位置、地質結構、坡度、以往崩塌紀錄及震央…；颶風儲存內容包括地形、土地利用、植被、海岸線、與海洋間距離…等。評估結果儲存在資料庫，之後再將不同主題資料疊合，如崩塌地區須疊合高度、地質、水體…之分佈；建築、土地利用與村莊、行政區…結合，主題之下還可劃分等級，如建築物...
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冰晶
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氣溫在攝氏零度以下時，空氣中的水蒸氣凝結而成的結晶狀微小顆粒，需在顯微鏡下才能辨視，具有六角柱、六角片、樹枝狀和針狀等各種形狀。
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不受抬舉
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此處所列為「不識抬舉」之典源，提供參考。 ※《西遊記．第六四回》三藏聽言，遂變了顏色，跳起來高叫道：「汝等皆是一類怪物，這般誘我！當時只以低行之言，談玄談道可也；如今怎麼以美人局來騙害貧僧！是何道理！」四老見三藏發怒，一個個咬指擔驚，再不復言。那赤身鬼使，暴躁如雷道：「這和尚好不識抬舉！我這姐姐，那些兒不好？他人材俊雅，玉質嬌姿1>，不必說那女工針指2>，只這一段詩材，也配得過你。你怎麼這等推辭！休錯過了！孤直公之言甚當。如果不可苟合，待我再與你主婚。」三藏大驚失色。憑他們怎麼胡談亂講，只是不從。 〔注解〕
(1) 玉質嬌姿：形容姿貌肌膚之美。
(2) 女工針指：指紡織、刺繡、縫紉等工作。
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貓頭鷹博士