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體育節（大陸地區）
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體育節是大陸地區校園文化評比競賽活動的一種（參見「科技節」），是各學校歷來就有的傳統活動；通常分為兩部分進行：一是田徑運動會，二是專項的比賽活動，如球類比賽、游泳比賽、越野長跑比賽、拔河比賽等。上述比賽一般都帶有學校或地方選拔代表隊性質；近年來也有輔以體育衛生保健和青春期生理知識普及教育內容為主的展覽與講座。優秀運動員（校友）返回啟蒙學校活動，更增添節日喜慶，頗具號召力。
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賤體
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謙稱自己的身體。如：「近來賤體稍有不適，所以耽擱了進度，請見諒！」
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旋轉體
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直線或一個面以一直線為軸，旋轉一周所形成的立體。
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職業技術教育辦學體制（大陸地區）
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職業技術教育辦學體制係指大陸地區職業技術學校設置與管理權限畫分的制度。
1.原則要求。大陸地區職業技術教育有各種學校類型和高、中、初幾個層次，還有城市與農村、職前與職後、長班與短訓等多種形式。因此在辦學體制上要求：(1)處理好中央和地方、教育部門和業務部門、政府與社會團體及個人等方面的關係，以利於充分調動全社會辦學的積極性；(2)職業技術教育必須有利於與社會經濟科技緊密結合，為產業部門高效益、高質量培養專門人才和勞動力；(3)有利於職業技術學校的科學管理，能主動靈活適應社會主義市場經濟的要求和社會日益增長的需要。 2.發展過程。(1)政府包攬的辦學體制。大陸地區... |
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臺北市立體育學院舞蹈學系
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機構。臺北市立體育學院（Taipei Physical Education College）建校於1968年，原屬二年與五年學制之專科學校，1979年二年制改為三年制，1987年奉部命令、取消原設有之國民中、小學教育學程，設校目標由體育師資培育改以培養優秀選手為主旨，全校術科共分為十八種專修組，「舞蹈專長」為其中之一項，學生五年內舞蹈術科必修70學分。1996年經教育部核准、該校升格為四年制之體育學院。招收高中畢業生、專科部則停辦。1997年成立四年制舞蹈學系，由張麗珠擔任創系主任。1998年開始招生、現共有四班。2002年有了第一屆畢業生。設系之目標是在延續並提昇原舞蹈專長組「舞蹈藝術與休閒...
張麗珠提供資料：《臺北市立體育學院舞蹈學系簡介》1996。
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體育科（課）
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體育科（課）是我國現行的體育行政組織，目前臺北市、高雄市及臺灣省政府設有體育科；而縣（市）政府設有體育課，以推展國內各省市縣等地方之體育業務。體育科（課）的主要組織、業務及工作要項說明如下（以臺北市體育科為例）：
臺北市政府體育科分設學校體育股、社會體育股及衛生保健股等三股。現有人員包括科長一人，專員一人，股長三人，科員七人，辦事員一人，書記一人及工友一人等合計十五人。各股業務職掌如下： 1.學校體育股：(1)輔導各級學校充實體育場地器材事項。(2)輔導國中、高中運動成績優良學生甄試甄審事項。(3)各級學校體育活動及競賽之規劃與推行。(4)體育師資進修策畫。(5... |
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高校評估指標體系（大陸地區）
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高校評估指標體系是針對中國大陸高等學校的教育目標而設計，用以評價高等學校辦學水準和教育品質的指標群或指標集合。
根據一九九○年十月三十一日國家教育委員會發布〔普通高校教育評估暫行規定〕所定，「各種評估形式應制定相應的評估方案（含評估標準、評估指標體系和評估方法）。」不過迄今為止，除了一些建議性的方案外，中國大陸高等學校尚無國家或地方頒布的高校評估方案或高校評估指標體系。 |
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體調
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文學作品的格調。《北史．卷五○．列傳．辛雄》：「枕藉六經，漁獵百氏。文章綺豔，體調清華。」
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天體測量學
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研究有關決定恆星、慧星、行星、星群之位置及運動之學科。亦稱位置天文學或星象學。
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教會體制
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基督教會在長期的歷史發展中，其教務行政上的管理體制，因各宗派各有其歷史與人文背景上的考量，再根據對教會信仰與對制度的理解，以致產生了具有自己宗派特色的教會體制。在基督新教中，主要有三種：即長老制、會眾制（又稱公理制）、監督制（又稱主教制）。會眾制為基督新教中的公理宗教會、浸禮宗教會所採用，視每一個會眾為一個基本單位，教會由公眾治理，故各個教會之上沒有上級機構，只有團契聯誼性質的組織，教會之牧師亦順理成章由會眾採民主方式選聘之。（參見「監督制」、「長老制」）
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貓頭鷹博士