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肢體殘障
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指先天、後天各種生理傷殘而產生的功能障礙。如小兒痲痺及其他意外傷害所造成的身體障礙。
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賤體
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謙稱自己的身體。如：「近來賤體稍有不適，所以耽擱了進度，請見諒！」
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類比記憶體
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類比計算機在運算過程中用以將某些類比量（如電壓）暫時儲存的組件。它通常由跟蹤保持器、積分器、係數電位器等構成。
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職業技術教育辦學體制（大陸地區）
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職業技術教育辦學體制係指大陸地區職業技術學校設置與管理權限畫分的制度。
1.原則要求。大陸地區職業技術教育有各種學校類型和高、中、初幾個層次，還有城市與農村、職前與職後、長班與短訓等多種形式。因此在辦學體制上要求：(1)處理好中央和地方、教育部門和業務部門、政府與社會團體及個人等方面的關係，以利於充分調動全社會辦學的積極性；(2)職業技術教育必須有利於與社會經濟科技緊密結合，為產業部門高效益、高質量培養專門人才和勞動力；(3)有利於職業技術學校的科學管理，能主動靈活適應社會主義市場經濟的要求和社會日益增長的需要。 2.發展過程。(1)政府包攬的辦學體制。大陸地區... |
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壓力稜體
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壓力稜體為討論流體靜壓力(static pressure)作用在平面物體時常用的圖解表示法。
由於靜水壓為線性分佈，故作用於平面的側向壓力形成的三角形，再考慮平面的寬度後，即形成一個壓力稜體。 |
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高校評估指標體系（大陸地區）
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高校評估指標體系是針對中國大陸高等學校的教育目標而設計，用以評價高等學校辦學水準和教育品質的指標群或指標集合。
根據一九九○年十月三十一日國家教育委員會發布〔普通高校教育評估暫行規定〕所定，「各種評估形式應制定相應的評估方案（含評估標準、評估指標體系和評估方法）。」不過迄今為止，除了一些建議性的方案外，中國大陸高等學校尚無國家或地方頒布的高校評估方案或高校評估指標體系。 |
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高等教育體制改革（大陸地區）
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大陸地區高等教育體制改革係指為適應經濟和社會發展而進行有關高等教育機構設置、管理權限畫分及管理制度、管理方式等的改革。
一九四九年以來，高等教育宏觀領導管理體制改革經歷了以下幾個階段：(1)初期為適應大規模經濟建設的需要，實行各地高等學校由中央教育部統一領導的原則，隨後中央制定了〔關於教育管理權限下放問題的決定〕，實行統一性與多樣性、普及與提高、全面規劃與地方相結合的原則；(2)一九六三年發布〔關於加強高等學校統一領導，分級管理的決定〕，規定對高等學校實行中央統一領導，中央各部（委）和省、市、自治區兩級管理的制度。文化大革命中這種管理制度中斷，之後重新確立；(3)一九八五年五... |
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氣懸膠體
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在大氣圈的對流層(troposphere)中，有無數多的微小塵埃粒子，因為這些微粒非常小而且又輕，所以可以一直懸浮在空中，因而稱其為氣懸膠體。
大氣中氣懸膠體的主要來源有：都市污染、工業污染、森林火災、海水擊濺作用、農業活動、風蝕作用、流星和殞石的摩擦燃燒、及火山噴發作用等。 氣懸膠體可做為凝結核(condensation nuclei)，有助於形成雲或霧。大氣中氣懸膠體的多寡會影響能見度(visibility)和太陽輻射的入射量。氣懸膠體對太陽還具有散射作用(scattering)，因為散射最強的是紅光，所以在日出及夕陽時刻，若天空多氣懸膠體較多，天空即呈現艷... |
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流體化
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流體由固體粒子的床體下方通入，當流體速度較小時，固體粒子床體並不移動，此為固定床，如圖曲線中的AB段；當流速漸漸增快，此固定床呈現不穩定狀，如圖中曲線中的BC段；當流速達到圖中曲線的C點時，此時流動的壓力差與固體粒子床體的重量達到平衡，固體粒子互相分開，在流體中自由運動，此C點稱為流體化點；若流速再繼續增大，流體化床不斷膨脹，到了圖中曲線的E點，則固體粒子會隨流體之流動而流出。粒子不隨流體流出之流體化，為密閉式流體化；粒子會隨流體流出者，稱為連續流體化。
常見的有兩種流體化形式：(1)流體密度與固體粒子密度相近，此時很低的流速即可達到流體化，而且固體粒子的流動很均勻，稱為粒子... |
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全國教育媒體資訊中心（美國）
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全國教育媒體資訊中心創始於1967年，位於美國新墨西哥州，迄1991年止有20位工作人員（不含委員和義工）。年度預算為525,000美元，無會員制及一般集會。
其設立宗旨在促使影片（如電影等）、幻燈捲片、視聽帶（如錄影帶等）、錄音作品（如唱片等）、幻燈片、透明投影片等視聽教育性資料，以及其他可傳播到校園及圖書館的特殊教育性資料，能以電腦化的方式來編目和貯存。該中心目前擁有世界最豐富的電腦化視聽資料索引系統。其中，在資料庫內存有500,000以上的重要款目。此外，視聽資料有一套特別索引設計，可供給教育性社區及團體利用。另有私人藏書提供特別的編目與目錄服務。 迄19... |
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貓頭鷹博士