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學校衛生法     
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專責人員,負責規劃、設計、推動學校衛生工作。  學校應有健康中心之設施,作為健康檢查與管理、緊急傷病處理、衛生諮詢及支援健康教學之場所。第7條(護理人員之設置基準)  高級中等以下學校班級數未達四十班者,應置護理人員一人;四十班以上者,至少應置護理人員二人。  專科以上學校得比照前項規定置護理人員。  學校醫事人員應就依法登記合格者進用之。第8條(學生健康檢查)  學校應建立學生健康管理制度,定期辦理學生健康檢查;必要時,得辦理學生及教職員工臨時健康檢查或特定疾病檢查。  前項學生健康檢查之對象、項目、方法及其他相關事項...
經紀人     
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3.受聘於演藝人員、職業運動員等,為其處理簽約、安排演出、代替發言等事宜的人。
公所     
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處理某一地區公眾事務的場所。如市公所、鄉公所、鎮公所。
世界猶太人大會     
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相對少的人口獲得了較多的領土。如此卻又引起巴勒斯坦地區新的恐怖行動。英國只好將巴勒斯坦問題交給聯合國處理,1948年結束對巴勒斯坦的管理。以色列國正式成立,並且成為聯合國的一分子。 關鍵字中文關鍵字:貝爾福宣言英文關鍵字:Balfour Declaration 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書,1995年出版,頁319。貓頭鷹出版社股份有限公司。
多元文化社會教學     
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等在學校教育系統中,更應該涉及社會深層結構中,將各種制度與措施之外影響學生學習的因素,作有效的整合與處理,才能在學校教育中發揮受教機會均等的理念。 關鍵字中文關鍵字:多元文化社會教學英文關鍵字:Teaching multicultural society 參考資料林進材/著。教學論,頁06-07。五南圖書出版公司。
抱薪救焚     
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抱著木柴去救火。比喻處理事情的方法錯誤,以致雖有心消弭禍害,卻反使禍害擴大。漢.獻帝〈令州邵罷兵詔〉:「丘牆懼于橫暴,貞良化為群惡,此何異乎抱薪救焚。」也作「抱薪救火」、「負薪救火」。
解釋結構模式     
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幫助儲存每一組項目的結果,並且計算出題目間的從屬關係。如果不使用電腦來建構的話,也可利用人工的方法來處理,唯一缺點是其較為耗時,而處理之速度不及電腦。 模造當上述流程皆順利進行後,可利用電腦的準確性,或者利用人工比較配對後所登記之結果,進而利用圖示的方式呈現給團員觀看,以決定是否再進一步進行修正的工作。此即為利用建構流程而製作出此一問題的最適當模型。(註1) ISM的注意事項在比較過程中,參與者易感到疲乏,因此主持人須不斷的激勵團員間的士氣,並且提...
冷凍蔬菜     
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經由低溫急速凍結的蔬菜。處理過程包括蔬菜的清洗、選別、殺菁、冷卻及急速凍結。殺菁是以蒸氣或熱水高溫處理,以抑制酵素及去除部分的微生物。通常以攝氏零下四十度冷藏,約可保存一年。以根莖類及豆類為主,如胡蘿蔔、青花菜、玉米、毛豆等。
踢蹬     
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3.處理、清理。如:「要把這些瑣事給踢蹬完,恐怕要大半天。」
模組     
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1.指由數個具基礎功能的子程式組成具特定功能的程式。將資料處理的過程或系統設計的過程分為多個部分或階段,則每一部分或階段可稱為一個模組。
2.係指由數個具基礎功能的元件或小組件組成的具特定功能的組件,該組件用以組成具完整功能的系統、裝置或程式;泛用於各軟硬體領域。
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