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週邊設     
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廣指與資料處理系統有關連的設,例如磁碟機、磁帶機、列印機、繪圖機、影碟機、傳真機、控制台等。在資料處理前後,對資料進行加工的設,不管是否受中央處理機直接控制,均可稱為週邊設,常可提供電腦及外部環境間的通信。
詞簡意     
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即「言簡意賅」。見「言簡意賅」條。01.宋.張載《張子全書.卷六.義理》:「己守既定,雖孔孟之言有紛錯,亦須不思而改之,復鋤去其繁,使詞簡而意。」(源) 
    
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待用的物品。也稱為「用品」。
〔四部要〕     
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  清乾隆時所修〔四庫全書〕,收書3,457種,然除輯自〔永樂大典〕之134種,以木活字印行為〔武英殿聚珍版叢書〕外,多未印行。且收書既較多,而乾嘉以降清學盛時著述又未收入。光緒初張之洞撰〔書目答問〕,選書約2,000種,民國18年(1929),范希曾補正,又增約2種,皆能反映當時的學術成果及需要。〔四部叢刊〕及〔四部要〕即在此時先後問世。
  〔叢刊〕選書,四部要籍,分配勻稱。正史則另印為百衲本〔二十四史〕,印刷則據古本縮影,以存其真。
  〔要〕編印稍後,勢必有所分別:
  經部以〔十三經〕為主,凡收漢至唐古注,唐宋人注疏,清人新疏,共3組。又朱熹〔四書集...
嘗憂患     
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歷盡憂患,飽經世故。如:「他這十年漂泊在外,嘗憂患,所以滿身風霜,一臉世故的樣子。」
    
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事事要求做到完善無缺。《論語.微子》:「故舊無大故,則不棄也,無求於一人。」
技能     
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  蓋聶(R.M. Gagné)認為任何學習均有一種合理的順序,亦即先學什麼,才適合於再學什麼。所以,任何新習得能力之學習均需先學會與新習得能力有關的「先技能」或 「下屬習得能力」(subordinate capabilities)。如要學會游自由式,則先技能是漂浮、打水。
  在學習階層中,學習可分為八大類:(1)訊號學習;(2)刺激反應學習;(3)反應連鎖;(4)語文聯想;(5)辨別學習;(6)概念學習;(7)原則學習;(8)問題解決。前一學習即為後一學習的先技能;如果前一學習已經成功,便可以成功的學會後一學習。換言之,學生之所以學不會某一種教材,可能是他未具有學會此一教材...
攻其無     
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乘人未及防而突然攻擊。《三國演義》第五六回:「等主公出城勞軍,乘勢拏下,殺入城來,攻其無,出其不意也。」也作「攻其不」。
    
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、具完整。《楚辭.宋玉.招魂》:「招具該,永嘯呼些。」
  凱斯西方儲大學書目系統中心(Bibliographic Systems Center at Case Western Reserve University),位於美國俄亥俄州克利夫蘭市(Cleveland, Ohio),為世界上收藏分類與索引相關主題之理論性與實用性資料最豐富的單位。館藏包括已出版及未出版的分類表、標題表、索引典、文章、報告、圖書及學位論文等。
  此書目系統中心創於1924年,由專門圖書館學會(Special Library Association)基於資訊交換理念所設立,原名為分類表及標題表借閱收藏所(Loan Collection of Classific...
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