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生活預的教育目的論     
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  生活預的教育目的論是將教育的目的確立在完滿生活(Complete living)的預上;係由英國學者斯賓塞(Herbert Spencer, 1820~1903)所提出。斯賓塞在〔什麼知識最有價值〕(What Knowledge is of the Most Worth?)一文中,提出了完滿生活的預,才是真正的教育目的。由於斯賓塞有生物學及社會學的豐富知識,使他清晰地了解到,個人生活的預,有賴於教育的協助。斯賓塞以為完滿生活的實現,需要科學的知識,以幫助個人解決其自我生存的各種問題,如:個人處在現代社會,需要科學知識,以便適應職業活動所需;生育子女,不管是養育、教導,都需要科學知識...
不懈     
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時時刻刻防著,絲毫不敢鬆懈。如:「三軍常不懈,以確保國家安全。」
立憲     
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故事日俄戰爭結束,日本勝利,這對中國影響極大。當時,中國人認為日本之勝乃立憲政治戰勝專制政治的象徵,因而要富國強兵就須實施憲政。清廷為收攬人心,乃於1905年廢科舉,派五大臣赴日、歐、美各國考察憲政,而後依據五大臣的報告,於1906年確定實施憲政的方針,開始為行憲而準。1908年發表憲法大綱和行憲程序。依此程序,清廷決定在九年後的1916年公布憲法,頒行議院法,實施上下兩院的選舉,再於1917年招開國會。憲法大綱與行憲程序公布後不久,光緒帝和西太后相繼去世。宣統帝繼位,由宣統帝之父、光緒帝之弟醇親王戴灃攝政,仍依原來...
    
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1.守禦防。《莊子.胠篋》:「將為胠篋探囊發匱之盜,而為守,則必攝緘縢,固扃鐍。此世俗之所謂知也。」《五代史平話.周史.卷下》:「聚兵運糧於劍門、白帝城兩處,為守之計。」
2.職官名。明代鎮守邊防五等將官之一,守一城一堡;清代時為綠營統兵官,位在都司之下,為五品武官,稱為「營守」。《儒林外史》第四三回:「清江、銅仁兩協參將、守稟道:『晦日用兵,兵法所忌。』」
受威脅     
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感受到特別沉重的壓迫、脅迫。如:「這次比賽高手如雲,使爭取衛冕的他受威脅。」
數學教學準     
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數學教學準(Preparing of teaching )目錄1 教材內容2 知識結構3 設計學習活動4 關鍵字5 參考資料 教材內容首先老師在上課之前,皆須充分準教材,才能在短短五十分鐘的上課時間內,濃縮且有效的教導同學數學的相關概念與知識。而在老師準的前置作業中,需特別注意將此單元的概念、原則、符號、公式等等皆列出,且去思考這些重點是否有連結的概念可囊括,以及該如何...
冷(援)站     
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指電腦中心災害復原方式中的一種援站。該援站於災害發生後,才開始安裝受害站的資料及執行復原的工作,因從新開始而命名。
第一準     
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2.政府的一項預算。在各機關執行歲出分配預算遇經費有不足時,可報請上級主管機關核定,轉請中央主計機關案,始得支用第一準金,並由中央主計機關通知審計部及財政部。也稱為「第一預金」。
百廢     
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許多原已荒廢鬆弛的事情都已重新興辦。比喻任事振作有為。明.劉基〈杭州富陽縣重修文廟學宮記〉:「明年六月,百廢舉,廟有新室,學有新舍,教官有廳,文昌有祠。」也作「百廢俱舉」、「百廢俱興」。
輸入設     
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能將資料送入電腦系統的外圍裝置。例如磁帶機、磁碟機或光碟機等。
  輸入設是整個電腦系統中,負責將待處理之資料或要求電腦執行之命令輸入電腦系統的硬體設。根據輸入資料之來源,可概分成以下兩類輸入:
  第一類輸入設,其資料係直接來自操作者的操作,或人的感官所能覺知者。例如,手的操作、圖形的輸入等等。支援這類輸入的輸入設有:鍵盤、滑鼠、搖桿、讀卡機、條碼掃描機(Bar Code Scanner)、磁性墨水閱讀機、(Magnetic Ink Reader)、光學讀字機(Optical Character Reader)等。
  第二類輸入設,其將輸入之資料係人類無法直接判讀的電子型式資料。通常存於磁帶、磁碟、光碟等儲存體中。支援將此...