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立憲     
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故事日俄戰爭結束,日本勝利,這對中國影響極大。當時,中國人認為日本之勝乃立憲政治戰勝專制政治的象徵,因而要富國強兵就須實施憲政。清廷為收攬人心,乃於1905年廢科舉,派五大臣赴日、歐、美各國考察憲政,而後依據五大臣的報告,於1906年確定實施憲政的方針,開始為行憲而準。1908年發表憲法大綱和行憲程序。依此程序,清廷決定在九年後的1916年公布憲法,頒行議院法,實施上下兩院的選舉,再於1917年招開國會。憲法大綱與行憲程序公布後不久,光緒帝和西太后相繼去世。宣統帝繼位,由宣統帝之父、光緒帝之弟醇親王戴灃攝政,仍依原來...
    
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作戰。包括政治、軍事、經濟等各方面的準。如:「全民戰」。
忘錄     
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1.記載各種事項,來幫助記憶的本子,稱為「忘錄」。
2.一種國際外交的非正式文件。主要在提醒對方,不要忘了某事件的各要點,及幫助己方在作口頭說明時勿有遺漏。提出忘錄,係由代表親自面交對方,在文件上簽下時間、地點即可。其性質較照會簡單。
    
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自行準。如:「這次團體郊遊,餐點由各人自。」
    
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考試結果,預在正取缺額時遞補的名額。如:「這次考試,我只上了取。」也稱為「副取」。
    
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軍事措施和武力裝。如:「軍嚴密」。也稱為「兵」。
    
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1.預額外使用的份數。如:「會議資料請記得準份,以免參加人數超過預計。」
2.拷貝檔案。如:「檔案更正後,切記要份。」
求全     
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即「求全責」。見「求全責」條。01.《文明小史》第一一回:「再靠著祖宗功德,被他中個舉人進士,已算難得,還好責求全嗎?」02.清.況周頤《蕙風詞話》卷一:「唯據律細勘,僅有某某數字,於四聲未合,即姑置而過存之,亦孰為責求全者。」
    
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Law of Readiness桑代克(E.L. Thorndike)在一九一三年出版的教育心理學中提到學習的三大定律,即準律、練習律、及效果律。準律係指:「當任何傳導單位處在要進行傳導的準狀態時,讓它進行傳導,將是愉快;當任何傳導單位並未處在要進行傳導的預狀態時,如果要讓它進行傳導,將是苦惱...
數學教學準     
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數學教學準(Preparing of teaching )目錄1 教材內容2 知識結構3 設計學習活動4 關鍵字5 參考資料 教材內容首先老師在上課之前,皆須充分準教材,才能在短短五十分鐘的上課時間內,濃縮且有效的教導同學數學的相關概念與知識。而在老師準的前置作業中,需特別注意將此單元的概念、原則、符號、公式等等皆列出,且去思考這些重點是否有連結的概念可囊括,以及該如何...
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