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關羽
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隕身匡國。」關羽和張飛在當時在後世都成為勇猛善戰的代名詞：《晉書》劉遐傳：「晉劉遐每擊賊，陷堅摧鋒，冀方比之關羽、張飛。」《魏書》崔延伯傳：「崔公，古之關張也。」清代趙翼的《廿二史劄記》卷七關張之勇的部份，詳細整理了古人以關羽、或關張用作皆為勇將代名詞的資料，並且認為「漢以後稱勇者必推關張」。中國魏晉南北朝史學會前會長朱大渭「中國歷史文化上的關羽」學術研討會論文集。武將群中獨一人－關羽人神辨析。http://www.cass.net.cn/zhuanti/y_guangong/f01.htm：「關羽並非只有一般名將英勇戰...
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進步主義
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ert La Follette)和威爾遜(Woodrow Wilson)這兩位領導人物而發展，他們希冀遏抑專管和獨佔的勢力而促進政治的民主制度能夠真正的運作。在社會上，進步主義的一個支派領導人物亞當斯(Jane Addams)則從事於移民之家(settlement-house)的運動，以求改進芝加哥和其他都會區的社會福利。進步主義的改革和所欲改革的事項非常多，因此教育上的進步主義必須放在這個廣闊的脈絡中來看待才是。[註1] 進步主義與教育進步主義者所形成的團體在所有的理論內容上並不是全都一致的，然而他們對某些教育實踐卻有...
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同歸於盡
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唐．獨孤及〈祭吏部元郎中文〉（據《全唐文．卷三九三．獨孤及》引）昨日經過，遽成疇昔，何變化之速，乃至於是！視不及瞬，言不及息，嗚呼元君，今已返於機。夫彭祖1>、殤子2>同歸於盡，豈不知前後相哀，達生者3>不為歎。公齒髮未老，官途方半，相視而笑，冀前路各有所展。豈圖間闊數日，而死生間之。 〔注解〕
(1) 彭祖：古長壽之人，相傳活了八百歲。
(2) 殤子：未成年而死之人。
(3) 達生者：通達生命的人。
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颼颼
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2.寒冷的樣子。唐．杜牧〈洛中送冀處士東游〉詩：「論今星璨璨，考古寒颼颼。」《紅樓夢》第六六回：「冷颼颼，明亮亮，如兩痕秋水一般。」
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求賢若渴
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慕求賢才，有如口渴急於飲水。形容求才的心情非常迫切。《隋書．四七．韋世康傳》：「朕夙夜庶幾，求賢若渴，冀與公共治天下，以致太平。」《三國演義》第四七回：「人言曹丞相求賢若渴，今觀此問，甚不相合。」也作「求賢如渴」、「思賢如渴」。
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喁喁
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眾人向慕的樣子。《史記．卷一一七．司馬相如傳》：「延頸舉踵，喁喁然皆爭歸義。」《三國志．卷三五．蜀書．諸葛亮傳》：「天下英雄喁喁，冀有所望。如不從議者，士大夫各歸求主，無為從公也。」
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性別平等教育
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在國民中小學的實施，除了在實施學校本位課程時，以彈性學習時間自行發展教材與教學活動之外，最積極目的仍冀望以融入式課程作為手段，將性別平等教育能力指標轉化為各學習領域的知識內涵，促使七大學習領域知識內涵與課程結構，均能體現性別平等教育之理念。除此之外，希望審訂版教科用書與主管教育行政機關在編撰相關教材及設計各學習領域課程時，能適時融入不同性別的成長與發展、性別認同、性別角色的學習與突破、性別的關係與互動、多元文化社會中的性別平等以及性別權益相關議題等主要內容。性別平等教育課程綱要係以性別的自我瞭解、人我關係與自我突破作為三...
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孩提
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需人提攜、懷抱的幼兒。《孟子．盡心上》：「孩提之童，無不知愛其親者。」唐．韓愈〈祭十二郎文〉：「少而強者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪！」
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平心靜氣
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03.《清史稿．卷一五四．邦交志二》：「臣惟有平心靜氣，婉與商榷，冀紓目前之急。」
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本事
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4.歌曲名。黃自作曲，盧冀野作詞，曲調悠柔，詞義典雅。
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貓頭鷹博士