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、結婚。如:「今天是他們的耦之日,親戚朋友紛紛到場祝賀。」
    
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1.表達心意。《國語.魯語下》:「詩所以意,歌所以詠詩也。」
2.具有相同的意願。漢.陸賈《新語.本行》:「周流天下,無所意。」《紅樓夢》第三七回:「但序齒我大,你們都要依我的主意,趕情說了大家意。」
3.滿意、乎心意。《老殘遊記》第一二回:「你那個叫翠環,都是雪白的皮膚,很可愛的。你瞧他的手呢,包管你意。」《文明小史》第一一回:「提起筆來,意思是有,無奈做來做去,總不意。」
通力     
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力共治一事。《清史稿.卷三二三.莊有恭傳》:「總計所需雖覺浩繁,然散在十二州縣,通力作,實亦無多。」
教育的特色     
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Stainback解釋,融教育是一種使所有兒童獲得均等教育機會,能於鄰近學校接受教育,並獲得適當支持性服務的教育方式。Salisbury認為,融教育的基礎是假設所有幼兒沒有障礙,並能在相同教育方案中接受服務。Ballard更進一步說明融教育是沒有歧視的情境,對學生的障礙、文化背景、性別、智商、肢體、感官或其他特質,全然接受與尊重,社區中所有學生享有同等權利,在符
力田不如逢年,善仕不如遇     
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(諺語)致力於農耕,不如逢個好年景;善於謀求官職,不如遇個機會。《史記.卷一二五.佞幸傳.序》:「諺曰:『力田不如逢年,善仕不如遇。』固無虛言。」
    
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。如:「他們為了表明立場,發表了一份聯聲明」。也作「連」。
金屬螯     
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  能與多種金屬離子結形成穩定錯離子的有機化物。用於重金屬如鉛、鎘、汞等中毒的治療。理想的螯劑應是無毒或低毒,能在體液PH條件下與金屬離子錯形成穩定水溶性錯離子化物,從尿中排出。常見的金屬螯劑有 EDTA,BAL等。
    
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生物體組織受到傷害後,經修補而恢復的現象。也作「愈」。
    
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1.將個別零件組織成為一整體。如:「他花了一整天的時間,終於把那架飛機模型組完畢。」
2.從一組物品中取出一定的數量,而不管取物次序的取法,稱為「組」。數學上研究此取法方式的個數,稱為組數。
天人     
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中國哲學中關於天人關係的一種觀念。宋代理學家認為「仁」是所有德行的總名,仁者以天地萬物為一體。所以學者應汲於求仁,盡己之心性,存天理,去人欲,由格致誠正修齊治平,而與天地德,就可以達到「天人一」的境界。
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