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赭褐旁喙蜾蠃
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中文名為赭褐旁喙蜾蠃。本種腹部第1節明顯比第2節窄且短，背面看略呈方型，前面與背面交接處呈直角，有明顯稜脊。身體黑色，紅褐色部位包含臉部唇基、觸角間點斑、頭部後緣兩側短縱斑、觸角柄節、前胸基部1/2以及上緣、胸部側面前方塊斑、中胸背板一對末端互相靠近的縱細紋、小盾片一對大方形斑、後胸一對小方形斑，以及各腹節末端的寬橫帶。六足紅褐色，各腿節黑褐色。
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旁遮普
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印度西北部的一邦。面積約五千零四百九十一平方公里，是印度與中亞的交通要道，西元一九四七年被分割成印度及巴基斯坦兩部分，盛產棉花及麥類。
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波旁王朝
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朝代名：(1)法國王朝（西元1589～1848），亨利第四為其始祖，傳至查理第十而統絕。(2)西班牙王朝（西元1700～1931），腓力第五為其始祖，傳至改共和而統絕。(3)西西里王朝（西元1734～1860），班王查理之子即位，為王朝之始，至義大利統一而統絕。
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旁邊人
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妾、側室。《紅樓夢》第八二回：「做了旁邊人心裡先怯了，那裡倒敢去欺負人呢？」也稱為「跟前人」、「屋裡人」。
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囫圇吞棗
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，就得意地說：“我明白了！以後吃梨時，只嚼不咽；吃棗的時候，只咽不嚼。那就既不傷牙齒，亦不傷脾胃。”旁人笑道：“吃梨只嚼不咽還可以，吃棗卻難了，囫圇吞棗，怎麼受得了呢？” 4.相似、相反詞 相似詞 不求甚解 相反詞 融會貫通 5.例句 研究學問最怕囫圇吞棗，缺乏辨別能力。
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守株待兔
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相傳一農夫見兔觸樹而死，為他所得，遂不事農作，守在樹旁，等待兔子撞樹，終一無所獲。典出《韓非子．五蠹》。後比喻拘泥守成，不知變通或妄想不勞而獲。漢．王充《論衡．宣漢》：「以已至之瑞，效方來之應，猶守株待兔之蹊，藏身破罝之路也。」明．朱權《卓文君》第三折：「盼功名如守株待兔，要求進若緣木求魚。」也作「守株伺兔」。
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越俎代庖
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目錄1 出處1.1 譯文1.2 釋義2 近義詞3 反義詞 出處《莊子》〈消遙遊〉：「庖人雖不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣」 譯文廚師雖然不在廚房做飯，司祭也不能放下祭品去代替廚師下廚 釋義俎，古代祭祀時放牛羊祭品的器具。庖，廚師。越過司祭的職責去代替廚師做飯。比喻超越自己的權力範圍去處理別人所管轄的事。又做「尸祝代庖」 近義詞侵官越權 牝雞司晨 反義詞袖手旁觀 不在其位，不謀其政
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鷸蚌相爭
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們一起給抓住了。」蘇代接著說道︰「大王啊，今日趙國攻打燕國，燕國必然全力抵抗，兩方僵持不下，我怕在一旁的秦國就是那個漁夫，會趁機消滅趙、燕兩國啊！」趙惠王聽了，覺得很有道理，就取消攻打燕國的計畫。後來這個故事被濃縮成「鷸蚌相爭」，比喻雙方爭執不相讓必會造成兩敗俱傷，而讓第三者獲得利益。
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刻舟求劍
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08.《二十年目睹之怪現狀》第六六回：「猜謎不能這等老實，總要從旁面著想；其中虛虛實實，各具神妙；若要刻舟求劍，只能用朱註去打四書的了。」
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社會學習論
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bservational learning）及模仿（modeling）之概念描述。觀察學習係指個體以旁觀者角度觀察他人行為即可學習。例如：教育上經常舉辦的示範教學、觀摩教學以及教學演示等措施。模仿係指個體由社會情境中的個人或團體行為作為觀察學習之歷程。 （三）模仿學習有不同的方式學習者藉由觀察學提對他人進行模仿的形式，依據學習當下的心理狀態與學習成效不同可分為以下四種方式。直接模仿（direct modeling）直接模仿是一種最簡單的模仿方式。人類生活中的基本社會技能，多半是藉由直接模仿來的。例如：幼兒學習使用筷子吃飯...
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貓頭鷹博士