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越俎代庖     
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目錄1 出處1.1 譯文1.2 釋義2 近義詞3 反義詞 出處《莊子》〈消遙遊〉：「庖人雖不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣」 譯文廚師雖然不在廚房做飯，司祭也不能放下祭品去代替廚師下廚 釋義俎，古代祭祀時放牛羊祭品的器具。庖，廚師。越過司祭的職責去代替廚師做飯。比喻超越自己的權力範圍去處理別人所管轄的事。又做「尸祝代庖」 近義詞侵官越權 牝雞司晨 反義詞袖手旁觀 不在其位，不謀其政
刻舟求劍     
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08.《二十年目睹之怪現狀》第六六回：「猜謎不能這等老實，總要從旁面著想；其中虛虛實實，各具神妙；若要刻舟求劍，只能用朱註去打四書的了。」
咄咄逼人     
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道：「井口的轆轤上躺了一個嬰兒。」當時一名殷仲堪的參軍也在場，插嘴說：「盲人騎著瞎馬，在半夜來到深池旁邊。」因為殷仲堪有一隻眼睛瞎了，聽了感同身受，便說：「咄咄逼人！嘿嘿！這真是情勢逼人啊！」指他所陳述的狀況氣勢逼人，使人畏懼。後來「咄咄逼人」演變為成語，用來形容言詞凌厲，氣勢迫人。 ＋ 晉朝女書法家衛鑠在〈與釋某書〉中提到，她有一位弟子叫王羲之，楷書已得到她的真傳，寫出來的字咄咄逼人，而且筆勢流利精妙，字體強勁有力而秀美，能力足夠到尚書館擔任書寫的工作。此處「咄咄逼人」一語用來形容文字的氣勢逼近或超越她自己的作品，令人敬畏。
為虎作倀     
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窺次，二子推僧墮井，其僧即時化為虎，二子以巨石鎮之而斃矣。二子遂取銀皿下山。近昏黑，而遇一獵人，於道旁張弓，樹上為棚而居，語二子曰：「無觸我機。」兼謂二子曰：「去山下猶遠，諸虎方暴，何不且上棚來？」二子悸怖，遂攀緣而上。將欲人定2>，忽三五十人過，或僧、或道、或丈夫、或婦女，歌吟3>者、戲舞者，前至弓4>所。眾怒曰：「朝5>來被二賊殺我禪和6>，方今追捕之，又敢有人張7>我將軍。」遂發其機8>而去。二子並聞其說，遂詰9>獵者。曰：「此是倀鬼10>，被虎所食之人也，為虎前呵道耳。」二子因徵獵者之姓氏。……遂勸獵者重張其箭，獵者然之。張畢登棚，果有一虎哮吼而至，前足觸機，箭乃中其三班，貫心而踣。逡...
杳     
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1.幽暗、深遠。《說文解字．日部》：「杳，冥也。」《楚辭．屈原．九章．涉江》：「深林杳以冥冥兮，猿狖之所居。」明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷四下．黔遊日記二》：「其坳兩旁石峰東西湧起，而坳中則下陷成井，灌木叢翳其間，杳不可窺。」
2.遼闊無邊。唐．王維〈臨高臺送黎拾遺〉詩：「相送臨高臺，川原杳何極。」宋．王安石〈送裴如晦宰吳江〉詩：「霜澤與天杳，旁臨無限情。」
一傅眾咻     
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一人教誨時，眾人在旁喧擾。比喻學習受到干擾，成效不佳，或環境對人的影響很大。語本《孟子．滕文公下》：「一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。」
臥薪嘗膽     
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還替夫差嚐糞便的味道，最後博取了夫差的信任放他回國。句踐回國之後，無時無刻不記著復仇這件事，他在座位旁邊放了苦膽，坐臥都要嚐一下，飲食之前也要先嚐一下苦膽，這樣提醒著自己。後來，句踐終於滅了吳國，報了一箭之仇。 至於臥薪這件事，後人一直和句踐嚐膽的典故合在一起用，所以連成了臥薪嚐膽的成語，但出處已經不可考了。
杯弓蛇影     
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。 (5) 詣見：前往拜訪。詣，音｜ˋ。 (6) 主簿：古時，郡府及縣廷均有此官。為太守及縣令身旁親近屬吏，相當於今之主任祕書。 (7) 杜宣：東漢人，生卒年不詳。應郴下屬。 (8) 羸露：瘦弱，身體衰弱。羸，音ㄌㄟˊ。 (9) 赤弩：紅色的弓。弩，音ㄋㄨˇ。 (10) 攻治萬端：用盡各種方法治病。 (11) 愈：通「癒」，痊癒。 (12) 闚視：探望。闚，音ㄎㄨㄟ。通「窺」。 (13) 還：返回。 (14) 聽事：古代官府治理政務之所在。聽，通「廳」。 (15) 顧：回頭。 (16) 鈴下：漢代縣級屬吏，職掌內容不詳。 (17) 夷懌：平和喜悅。懌，音｜ˋ。 (1...
焚膏繼晷     
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5>，恆兀兀6>以窮年：先生之於業可謂勤矣。觝排異端，攘斥佛老。補苴罅漏，張皇幽眇。尋墜緒之茫茫，獨旁搜而遠紹。障百川而東之，迴狂瀾於既倒：先生之於儒，可謂有勞矣。……」 〔注解〕 (1) 六藝：儒家的六經。指詩、書、易、禮、樂、春秋。 (2) 披：翻閱。 (3) 百家之編：諸子百家的典籍。 (4) 細大不捐：大小兼容並收，皆不拋棄。 (5) 焚膏以繼晷：膏油，燈油，此指燈燭。晷，日光。 (6) 兀兀：音ㄨˋ　ㄨˋ，勞苦不息的樣子。
社會學習論     
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bservational learning）及模仿（modeling）之概念描述。觀察學習係指個體以旁觀者角度觀察他人行為即可學習。例如：教育上經常舉辦的示範教學、觀摩教學以及教學演示等措施。模仿係指個體由社會情境中的個人或團體行為作為觀察學習之歷程。 （三）模仿學習有不同的方式學習者藉由觀察學提對他人進行模仿的形式，依據學習當下的心理狀態與學習成效不同可分為以下四種方式。直接模仿（direct modeling）直接模仿是一種最簡單的模仿方式。人類生活中的基本社會技能，多半是藉由直接模仿來的。例如：幼兒學習使用筷子吃飯...
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