跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
638 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:171.8765 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
欲罷不能     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
07.《朱子語類.卷一二.學六.持守》:「須是教義理心重於物欲,如秤令有低,即見得義理自端的,自有欲罷不能之意,其於物欲,自無暇及之矣。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.困苦、艱難、不順利。唐.白居易〈與元九書〉:「況詩人多蹇,如陳子、杜甫,各授一拾遺,而迍剝至死。」
調查研究法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
survey of tangibles)是當研究者想尋找大團體之資料欲進行普查時,常因所需費用過於貴而無法進行。此時使用抽樣,從樣本中搜集所需資訊以推論整個母群體,較為可行。若抽樣程序核試、蒐集資料方法準確、獲得之資料與研究該領域之重要問題相關,則真實事物樣本調查不失其價值。 四、非真實事物樣本調查非真實事物樣本調查(sample survey of intangibles)用以測量大團體之心理學構念或社會學構念。此研究不僅涉及抽樣技術,且須確認或建構適當量表,並根據該量表分數陳述涉及之構念意義。 参、依蒐集資料區分...
不二法門     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
02.唐.陳子〈夏日暉上人房別李參軍序〉:「遂欲高攀寶坐,伏奏金仙,開不二之法門,觀大千之世界。」
理直氣壯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
03.《醒世恆言.卷七.錢秀才錯占鳳凰儔》:「只為自反無愧,理直氣壯,的步到顏家門首。」
威風凜凜     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容聲勢赫赫,氣勢逼人。《三國演義》第三回:「時李儒見丁原背後一人,生得器宇軒,威風凜凜。」《西遊記》第四回:「這番比前不同,威風凜凜,殺氣森森,各樣妖精,無般不有。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.鳥獸動物等尖長形的嘴。《漢書.卷九四.匈奴傳下》:「是以忍百萬之師以摧餓虎之喙,運府庫之財填盧山之壑而不悔也。」唐.柳宗元〈行路難〉三首之三:「蟠龍吐耀虎喙張,熊蹲豹擲爭低。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.花。《文選.古詩十九首.庭中有奇樹》:「攀條折其榮,將以遺所思。」唐.陳子〈送客〉詩:「白蘋已堪把,綠芷復含榮。」
得意忘形     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
就是遊山玩水,也常和嵇康、王戎等幾個好友在竹林裡喝酒、彈琴、吟詩、喧鬧,而有「竹林七賢」之稱。興致高之時,常常手舞足蹈,大叫大笑,忘了自己。後來「得意忘形」這句成語就從這裡演變而出,形容人高興過頭,舉止失去常態。 + 李邕是唐代知名的書法家,他學習晉代王羲之、鍾繇等大書法家的筆法,筆力雄健勁拔,善寫行楷,自成一格。宋代文學家歐陽修剛開始接觸李邕的字時,並不十分欣賞他的風格,但後來愈看愈喜歡,還從中習得不少筆法,因此寫下〈李邕書〉這篇文章,描述自己對李邕書法的感受。他從李邕的書法中,看到了王羲之、鍾繇等大書法家的風格,領悟到書法的傳承性,可以透過一個人的筆法學到其他人的精華,對技藝的增長十...
激勵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。士氣(morale)又稱做服務精神或團體精神,展現瑜對於組織認同、團體凝聚和工作投入三個層面中。高士氣會表現出高度認同感、高度凝聚力和高工作投入。影響因素:(1)組織認同(organizational identification):指成員對組織有生命共同體的感覺。(2)團體精神/團體凝聚(group cohensiveness):指成員相互吸引及共同合作的精神。(3)工作投入(job involvement):指成員關心並竭盡全力執行組織工作的程度。 激勵士氣的方法(1)配合成員的志趣(2)提升成員專業能力(3)採...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示