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天氣
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1.氣候。在一定區域和一定時間內，多種氣象要素綜合顯示的大氣狀況。《文選．曹丕．燕歌行》：「秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。」唐．杜甫〈麗人行〉：「三月三日天氣新，長安水邊多麗人。」
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振衰起敝
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挽救衰微，除去弊害，使它振興起來。[例]這次公司改組後，氣象煥然一新，頗有振衰起敝的態勢。
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和風
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2.氣象上指風速自三點五米至五點九米的風。
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著手成春
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本指作詩下筆自然，呈現生機盎然的氣象。語出唐．司空圖《詩品．自然》：「俯拾即是，不取諸鄰；俱道適往，著手成春。」後常用以稱譽大夫的醫術高明，能治癒沉痾。也作「著手回春」。
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國立東勢高工
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生揮別簡易教室，搬遷至東勢鎮新盛里東關路646號新校舍，走出震災的陰霾，全校師生歡欣振奮，展現學校新氣象。民國97年8月，由簡慶郎先生就任第十二任校長。 參考資料http://www.tsvs.tcc.edu.tw/
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獨闢蹊徑
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獨自開闢新路。比喻獨創新方法，而營造出一番新氣象。清．葉燮《原詩．卷三．外篇上》：「抹倒體裁、聲調、氣象、格力諸說，獨闢蹊徑，而栩栩然自是也。」
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海洋教育
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洋文化·海洋歷史·海洋文學·海洋藝術·海洋民俗信仰與祭典海洋科學·海洋物理與化學·海洋地理地質·海洋氣象·海洋應用科學海洋資源·海洋食品·生物資源·非生物資源·環境保護與生態保育 學習內容主題軸學習內涵建議融入之學習領域海洋休閒(1)喜歡親水活動，瞭解並重視其安全性。(2)學會至少一種游泳方式，並能以正確姿勢換氣游泳。(3)具備從事水域休閒運動的相關知識與技能。(4)參與海洋的休閒活動，熟練海洋求生技能。(5)瞭解沿海或河岸的環境與居民生活方式。(6)認識、參與安全的海洋生態旅遊。社會、自然與生活科技、健康與體育、綜合活...
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氣球
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2.在塗有樹膠的布囊，灌入氫、氦等氣體，使其膨脹如球，可以上升。可用來做為玩具，或作為氣象、軍事上的探測之用，甚至人可乘坐其上飛行。
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海嘯
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能量無法傳太遠。不像地震所造成的海嘯，往往會造成與震央相距很遠的沿海地區也會受到波及。至於因為颱風等氣象因素所引起的暴潮，僅海平面受到較大的影響，與海嘯是從海底整層海水的移動不同。 海嘯的規模 海嘯的大小多以規模表示。最常用的方法是今村所創，而飯田增設（-1）之海嘯規模分級表。今村與飯田海嘯規模之分級表：規模說明4波高超過30公尺，被害區域達到沿岸500公里以上者。3波高超過10～20公尺，被害區域達到沿岸400公里以上者。2波高4～6公尺程度，可使部分房屋流失、人畜溺死者。1波高2公尺左右，損壞海濱的房屋、帶走船舶的...
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祥雲瑞氣
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舊時認為天上彩色的雲氣象徵吉祥的徵兆，故稱為「祥雲瑞氣」。明．無名氏《紫微宮》第四折：「您看這祥雲瑞氣、曉日和風，端的是太平佳兆也呵。」也作「祥雲瑞彩」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士