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當時買來當時就賣了。比喻剛學得一項技能就馬上表出來。如:「這項手藝可是賣,如有失誤,請多包涵!」
聖母顯     
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  在天主教普世教會對聖母(基督的母親,也是教會的母親)的普遍敬禮中,近百年來有兩處聖母朝聖地特別受到重視,每年從世界各國去朝聖的人都在百萬以上:就是法國的露德(Lourdes)和葡國的法蒂瑪(Fátima)。在此兩地的聖母敬禮和朝聖活動所以如此熱誠、盛大,那就是由於「聖母顯」和其中所帶來的「信息」。前者是聖母於一八五八年顯給一個當時才十四歲的貧家女孩,聖伯爾納德(St. Bernadette);後者是於一九一七年聖母顯給三個牧羊兒童:露綺雅(Lucia, 1907~)、方濟各(Francisco, 1908~1919)、雅琴達(Jacinta, 1910~1920)。更重要的是在這兩地...
聖嬰     
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一種經過秘魯赤道附近的中太平洋海域海水溫度突然上升的象。聖嬰,本為天主之子,因為此種象都出在耶誕節前後,所以稱之。早期發生頻率為七至八年,但近幾年愈來愈頻繁,造成海洋表面溫度上升,對全球的天氣和氣流產生影響。
    
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在就有或立即可付的錢。如:「這筆買賣當場以金成交。」也作「款」。
毛細管     
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參見「毛細象」。
    
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出來。如:「出原形」。
批判實主義     
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一種十九世紀盛行於歐洲的文藝思潮。以寫實的態度反映社會,並以批判的精神揭露社會罪惡與貴族奢靡的生活。代表作家有英國狄更斯、法國巴爾札克、俄國托爾斯泰等。
象學方法論     
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  象學學說在教育社會學上的應用雖是一九七○年代「『新』教育社會學」崛起後的產物,但其學說卻可遠溯及十九世紀末期的心理主義(Psychologism)或歷史主義(Historicism),以及二十世紀初期胡塞爾(Edmund Husserl)的哲學思想。
  象學的研究與象徵互動理論有某種程度的關聯;此二學派均關切個人對實認知的方式,及對這種認知的反應。就象徵互動理論看,所謂的象徵,包括語言、文字、符號、手勢、動作等,無所不在。這些象徵都代表某種東西、某種意義、或某種觀念、思想及情緒。不過,它們的發展是社會性的,人們藉由互動的過程來表達其特定的意義、價值與思想,是用來溝通的。此...
階段     
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目前的這個時期。如:「階段最重要的工作是先設法穩定住人心,再重新整頓公司內部。」
    
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像真的一般活生生地呈出來。元.楊梓《霍光鬼諫》第二折:「想著倚門山妻,夢中兒子,眼前活。」
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