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課程發展委員會
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程發展小組代表（不含綜合領域）、家長代表及社區人士各1人，共19人組成。（二）任期：校長、家長會長為當然委員。處室主任、教學組長是行政人員代表，任期配合行政職務。年級代表由各小組自行推選，任期一年。學習領域代表由各領域自行推選，任期一年。參、課程發展委員會之功能與任務一、年級課程發展小組：（一）研擬各年級之學年課程計畫。（二）統整協調各學習領域之間的學習內容。二、學習領域課程發展小組：（一）規劃各學習領域一至六年級的縱向課程計畫。（二）研擬學習領域之學年課程計畫。三、學校課程發展委員會：（一）規劃全校之課程方案與課程結構...
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合浦珠還
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里的蚌逐漸減少， 自然地遷移至交趾郡邊界。 由于海里的蚌遷移了地方， 合浦一帶變為一無長物，行旅商販當然不會再到， 沒有糧食， 百姓餓死的不知多少。 孟嘗到任后， 首先革除先前那貪官的不合理法規， 處處為民求利。 不到一年，那些遷移而去的蚌又重回合浦， 百姓便過著安樂的生活。 相似詞合浦還珠、還珠合浦、珠還合浦，失而復得。 例句這些被竊盜的貴重珠寶竟然能夠合浦還珠，實在令人感到欣慰。 參考資料(1)馬玲華 著「成語選粹」，p.100-101，幼獅文化事業公司(2)世一標準字典編輯委員會，「成語大辭典(上)」，p.288，...
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引狼入室
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狼是一種肉食性動物，形狀似犬，嗅覺靈敏，聽覺佳，性凶狠狡猾，晝伏夜出，會襲擊人畜。像這樣凶猛的動物，如果引到了家裡，當然會為自己帶來可怕的災禍。如元．賈仲名《對玉梳》第二折︰「若是娶的我去家中過，便是引得狼來屋裡窩。俺這粉面油頭，便是非災橫禍。」便是女主角因為不想被逼婚，所以告訴對方如果娶了自己，就好像引了一隻狼到屋裡，一定會有是非橫禍。後來「引狼入室」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻自招其禍。同樣的用法也見於元．張國寶《羅李郎》第一折：「我不是引的狼來屋裡窩，尋的蚰蜒鑽耳朵。」可知在元代時這已經成為共同的用法。到了清．蒲松齡《聊齋志異．卷五．黎氏》中，更是具體地敘述了一個「引狼入室」故事。...
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飛白
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，不用於科學或哲學作品:在文學作品上，如果為了語文的情趣，為了刻畫人物特性，為了表現當時的真實情境，當然可以使用飛白修辭法，若非無上述這些用處，不必硬要使用飛白修辭法。2.符合說話者的身分，並配合特定之語言環境:飛白中的錯字或別字，有時是實際記錄，有時則是特意編造的，但必須合乎說話人的身分與特定之語言環境。3.能反映當時情境:適當使用飛白，常常能反映當時的真實情境。 關鍵字中文關鍵字:飛白修辭法英文關鍵字:Malapropism 參考資料陳正治/著。修辭學，2001年初版，211-223。五南圖書出版有限公司。
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黎溫(K._Lewin)的場地理論
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也有負面的。其中個人因素包括了遺傳、能力、情緒、動機等等，而環境因素則包括了社會的與自然的一切條件，當然也包括了人與人的互動。此一交互作用可用以下等式表示︰B= f（P+E）B=behavior（行為）P=person（個體）E=environment（環境）F=function（函數）等式中的P+E代表個體與環境所形成的物理與心理空間，也就是整個的生活空間（life space）。這個生活空間並非靜止不變的，每當我們經驗到一個新的環境因素，都將可能使整個生活空間重整，因此，行為的影響因素是不斷在改變的，它是動態的。這個...
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打開天窗說亮話
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天窗是舊時屋內置於屋頂上，透光照明用的窗戶，打開天窗來說話，當然說的是「亮話」，也就是不用隱瞞，擺明的說。[例]咱們就打開天窗說亮話，把事情講清楚。
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螞蟻
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子、果實等，還有些雜食性的螞蟻，吃動物也吃植物。螞蟻雖然不挑食，牠比其酸或辣，比較喜歡甜的食物。螞蟻當然也是採集食物高手，牠們擁有良好的嗅覺，很容易發現食物，並且能召換群體螞蟻的力量合力搬回螞蟻窩。(註1) 螞蟻王國組織螞蟻是社會性昆蟲，成員有女王蟻(每個蟻窩指有1隻，主要任務是產卵)、兵蟻(主要任務是打仗)、工蟻、雄蟻(主要任務是負責交配)，但也不是所有的工蟻都具備有相同的能力從事每樣工作，牠們各自分工，有的清掃巢內、有的照顧後代、有的侍候女王蟻，有的採收食物等。而尋找食物則是由最有經驗的螞蟻負責，當牠發現時食物的所在...
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不足為奇
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習以為常，不感到奇怪。如：「這種事情早就聽多了，當然不足為奇。」也作「不足為怪」。
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自然
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3.當然。《文明小史》第三回：「眾人聽見了，自然心上點不願意。」
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豈有此理
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相反詞：理所當然
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貓頭鷹博士