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獨斷訓練模式
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常規，如果違反班級常規，就要接受應有的懲罰。但是如果學生違背教師的期望，例如：老師訂定班級學生在事件處理上須達到的標準，像是打掃、課業成就等，如果違反或是失敗，即會造成後果。教師可能立即採取獨斷反應，要求學生接受行為的後果。因此，獨斷訓練模式的具體作法是：由教師指導學生行為的方式，訂定明確可行的班級規則，並藉由與學生相互溝通，先取得一個師生都能接受的平衡點，讓學生更明白班級的規則和限制。而獨斷訓練模式的運用，通常必須配合教師期望與學生自我期望策略的交互運用，將班級生活中的各項規則與規範，作清楚明確的界定，如：教師訂定發言...
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漂送
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藉由水的流動，將物體漂浮推送。如：「伐木工人藉由河流將木材漂送到下游的處理場。」
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打孔紙帶
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早期電腦需將原始資料或文件，在紙帶上打孔作為記錄，再經讀紙帶機輸入電腦處理。此種紙帶，稱為「打孔紙帶」。
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拿手菜
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最擅長處理烹調的菜餚。[例]這菜單上所列的全是師傅的拿手菜，你吃了包準會讚不絕口。
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理性主義派典
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wens, 1987)：1.現時世界中的某些部分，稱之為「變項」(Variables)，是為了研究或處理，可以從現實中挑選出來(透過統計的操縱)，而且其他部分的背景是可以控制的。理論上，實驗室的實驗是這種方法的縮影，因為它可使研究者給變項最大的控制。2.在這種研究下，研究者和受試是各自獨立的。通常地，它是由研究者和受試間所介入「客觀的」資料收集工具所激勵。3.避免背景的概括，不僅是可能的，而且是探究的重要目標。4.量化的方法要比非量化的方法更為可靠，因為非量化的研究會導致量化的概括與理性主義派典本身產生混淆。5.利用演繹...
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大型電腦
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體積較一般電腦大的電腦。系統本身擁有較大的記憶體容量，更快的處理速度、多處理機的系統，以及完整的網路通訊功能，能處理大量的輸入和輸出。也稱為「大型計算機」。
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大費周折
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耗費許多時間和精力處理曲折繁瑣的事務。《紅樓夢》第九六回：「若是他有些喜歡的意思，這事卻要大費周折呢？」
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不礙事
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不會妨礙事情的處理。如：「不礙事！不礙事！請進來坐！」、「不礙事的，讓我來幫你提上去！」
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隄潰蟻孔
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隄防的崩潰往往從細小如蟻穴的地方開始。語出《後漢書．卷四六．陳寵傳》：「臣聞輕者重之端，小者大之源，故隄潰蟻孔，氣洩鍼芒。是以明者慎微，智者識幾。」後以喻不注意細微的事就會鑄成大錯。如：「處理國事，凡小缺失都當注意，小心隄潰蟻孔。」
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屠宰場
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專供大規模宰殺牲畜，以供食用的場所。近代各國為謀求公眾衛生，多設立電動屠宰場，以避免傳統屠宰場未經病疫檢驗的弊失，且是以機器分割處理，可增加工作效率。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士