:::
資料庫查詢時間：611.4873 ms
共 3383 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
三類標準（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
三類標準係指大陸地區按照中小學的規模、班級而提出的有關義務教育校舍、儀器、體育器材、圖書書刊的配備標準。
一九九一年，國家教育委員會根據中小學教學大綱，提出了〔教育統計工作規程〕，分別制定了校舍、儀器、體育器材、圖書資料的配備標準，以便於各省、市有供參考的指標和目錄。規程中提出：各省、市把學校分成一至三類，即分為較高、一般和較低三類標準。三類學校中又視其規模、班級多少，儀器設備和體育器材標準尚須分出「必備」和「選備」，「必配」和「選配」，尤為強調：「各項條件和標準由省、市、區教育廳（局）會同有關部門結合本地區的實際情況制定。」 以校舍建設標準為例，規程中規定城市... |
|
師資培訓網（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
師資培訓網是指由培訓在職教師機構所組成彼此分工，互相配合的體系。
一九四九年以後，大陸地區通過多種形式組建師資培訓網。主要形式有四：(1)創建中、小學教師進修院校。一九五二年九月教育部要求各大行政區選擇一適當城市籌辦教師進修學校一所；省選擇有條件的具縣籌辦餘學校若干所。(2)建立教學研究室。一九五四年八月教育部提出有條件的地區應建立專門機構，管理教學研究與教學指導工作。此後各地先後設立了教學研究室，組織和指導中、小學在職教師進行教材教法研究。(3)高等師範院校和中等師範學校舉辦函授教育。一九五三年東北師範大學和曲阜師範學院率先成立函授部培訓中學在職教師。一九五六年以後，教育部... |
|
助理實驗師（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
助理實驗師是大陸地區實驗技術人員職稱系列中的初級實驗技術職務之一。依［實驗技術人員職務試行條例］，助理實驗師的任職條件，除政治思想方面合格外，還須具備下列條件：本科畢業見習一年期滿，專科畢業擔任實驗員職務一至二年，中專和高中畢業擔任實驗員職務四年以上；基本掌握與本門業務有關的專業知識和技術，掌握常規實驗工作原理、方法和步驟；熟練地使用實驗儀器設備，具有初步維修一般設備的能力；參加過一定數量的實驗工作，能初步獨立地制定實驗方案，提供準確的數據和結果，較好地完成實驗任務。基本職責為：基本掌握該實驗室有關的實驗原理、技術，對一般設備故障進行診斷、維修，承擔有關實驗任務並寫出實驗報告，承擔實驗室某...
|
|
高等學校招生辦公室（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區高等學校招生辦公室有二類：一是指普通高等學校根據〔普通高等學校招生暫行條例〕所建立的直接負責本校招生工作的常設機構。配有專職工作人員，在學校（院）的領導下進行工作，其職責是：(1)執行國家教育委員會有關招生工作的規章及有關省、自治區、直轄市招生委員會的補充規定；(2)根據國家核准的年度招生計畫及招生來源計畫錄取新生；(3)對錄取的新生進行複查；(4)支持地方招生委員會的工作。另一是指各省（市、自治區）、市（地）、馬高等學校招生委員會的常設辦事機構，配有專職幹部，負責處理涉及本地區招生工作的日常事務。
一九八七年開始在大部分地區高等學校實行「學校負責招辦監督」，亦則「單... |
|
雙補教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雙補教育是指在大陸地區對不足初中畢業文化水平的職工，實行文化補課；對不足初級技術水平的職工，實行技術補課。據一九七九年的調查，在全大陸地區職工中有一半以上是文化大革命以來參加工作的青壯年職工，由於文化大革命的影響，未能受到正規的教育，以致實際文化程度普遍低於學歷水平；工人技術等級多數在三級以下。針對這種情況，教育部在一九七九年召開的全國職工教育工作會議上提出：「在幾年內，把提高文革以來參加工作的青壯年職工的政治、文化、技術水平作為職工教育的重點。」要求在一九八五年前，使實際文化程度不到初中畢業水平的達到初中畢業水平；實際操作技術水平要普遍提高一至二級。自此，雙補教育在各地展開；一九八二年一...
|
|
四有人才（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在大陸地區四有人才是指有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。
四有人才是鄧小平於一九八二年七月四日在軍委座談會上的講話中，談到搞好現代化建設的四個保證時提出來的。他說：「搞社會主義精神文明，主要是使我們的各族人民都成為有理想、講道德、有文化、守紀律的人民。」一九八五年三月七日，他在全國科技工作會議上的講話中，將「有理想、講道德、有文化、守紀律」改為「有理想、有道德、有文化、有紀律」，被簡稱為「四有」。一九八六年四月十二日頒布的〔義務教育法〕規定：「培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才。」從此，各級各類學校遂把培養「四有人才」作為自己的任務，為搞好社會主義現代化... |
|
電大工作站（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
電大工作站是大陸地區廣播電視大學教學管理工作站的簡稱。為省、自治區、直轄市（計畫單列市）廣播電視大學根據辦學任務及在籍學生的人數，設在地區（含地市級）、市區、縣（含縣級市）和各級機關、團體、企業、專業單位的教學單位。行政上接受同級政府的領導和教育行政部門和主辦單位的管理。電大工作站的職責是：按照中央、省、自治區、直轄市（計畫單列市）廣播電視大學的教學計畫，辦理聽課、輔導、答疑、批改作業、考試、考核、實驗、實習、畢業論文等教學活動；貫徹執行上級教育行政部門頒發的關於教學、教務、考務、學籍管理等規章制度和省、自治區、直轄市（計畫單列市）廣播電視大學制定的相應的管理細則；負責所屬教學班的組建和教...
|
|
國家教委基礎教育課程教材研究中心（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家教委基礎教育課程教材研究中心是國家教育委員會所屬的研究單位，是國家教委的直屬事業機構之一，一九九○年成立。設有思想政治教材處、文科教材處、理科教材處、藝術、體育衛生教材處、資料情報室、祕書處等。主要任務是：(1)為國家教委制訂課程發展和教材建設的方針、政策和規劃，提出決策諮詢意見；(2)對中小學的學制、培養目標、課程設置等進行理論研究和科學論證；(3)為國家教委中小學教材審定委員會審查、審定教材準備各種審查、評估資料，並負責教材審查的組織工作；(4)向全國有關部門和學校推薦經過審查、審定的教材；(5)負責組織教材的編寫和試驗工作；(6)對中小學現行的課程和各科教學內容的改革進行研究和評...
|
|
國家教育委員會（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家教育委員會是大陸地區中央級組織、領導和管理全國教育的工作部門。一九八五年五月二十七日〔中共中央關於教育體制改革的決定〕中指出：「為了加強黨和政府對教育工作的領導，成立國家教育委員會，負責掌握教育的大政方針，統籌整個教育事業的發展，協調各部門有關教育的工作，統一部署和指導教育體制的改革。」一九八五年六月第六屆全國人大常委會第十一次會議決定，設立國家教育委員會，撤銷教育部。國家教育委員會下設主管高等教育、中等教育、初等教育、師範教育、成人教育、計畫、科技、外事、基建等工作的司、局，並設有中央教育科學研究所、人民教育出版社、電化教育館等事業單位。
國家教育委員會的主要職責範圍是... |
|
國家職業技術教育中心研究所（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家職業技術教育中心研究所是大陸地區在職業技術教育的規劃與政策制訂方面為國家提供情報資料、建議及諮詢的研究單位，一九九○年成立於北京。由國家教育委員會和勞動部共同領導。研究所內設四個研究室，其研究範圍主要為：有關的法規條例草案；職業技術教育發展策略與規劃；職業技能標準與考核；職業技術教育培訓的教育計畫、大綱、教材、教學方法及教學手段；教師與管理人員的培訓標準、途徑、考核辦法；以及職業諮詢與就業指導等。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士