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兩袖清風
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2.衣袖內空無一物，只有滿袖清風。比喻官吏清廉，毫無貪贓枉法之事。《兒女英雄傳》第三回：「只是那賠修的官項，計須五千餘金，後任工員催逼得又緊，老爺兩袖清風，一時那裡交得上。」《官話指南．卷二．官商吐屬》：「他有甚麼宦囊啊，他現在是兩袖清風。」
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不妨
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2.沒關係、不礙事。[例]不妨，這只是一點小傷。
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天衣無縫
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《神異經》大約是一本漢代的小說。此書是在《山海經》的影響下產生的，不論是在內容、筆法等各方面都有意模仿《山海經》，只是作者另外添加了神仙方術和儒家思想的觀念在其中。《神異經》記載了一段故事：西方邊遠的地方有一些人，他們不必閱讀傳統的典籍巨著，但行為思想，卻能合乎禮儀規範。天神賜給他們衣服，男的穿著紅色衣服，白色腰帶，戴著帽子；女的穿著綠色衣服，戴著華麗的首飾。這些天衣不是用一般凡間針線縫製，所以都沒有縫痕。後來這個故事被濃縮成「天衣無縫」，用來比喻詩文渾然天成，沒有斧鑿痕跡；亦用於比喻事物或計畫周密完美，沒有一絲破綻或缺點。
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六書
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寫出來」，潘重規《中國文字學》稱「像形字是描畫具體的事物的形狀」，定義中的「實物」、「具體的事物」，只是指像形字的構意，不是指像形字所代表語素或詞語的意義。例如「大」、「永」都是像形字，「大」描畫了一個把四肢盡量伸展的人的外形，此具體事物是文字的構意，但「大」所紀錄的詞語的意義〈大〉卻不是甚麼具體的實物大，而是抽像的概念；「永」描畫了水流長長的波紋，此具體事物是文字的構意，但「永」所紀錄的詞語的意義〈長〉卻不是甚麼具體的實物，而是抽像的概念。《說文解字》：「飛，鳥翥也，像形。」以鳥展翅之視覺化形像作為構形義，來記錄〈飛〉...
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解釋
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3.消除。唐．李白〈清平調〉三首之一：「解釋春風無限恨，沉香亭北倚欄杆。」《紅樓夢》第二五回：「賈母聽如此說，便趕著問：『這有什麼佛法解釋沒有？』馬道婆道：『這個容易，只是替他多做些因果善事，也就罷了。』」
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見仁見智
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劄記．卷上．雍也篇．子曰知者樂水章》：「此章只以其德言之，不必定作兩人說。如『君子道者三』，三者字，只是一君子爾。與〈繫傳〉言見仁見知，指各不同。」
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棉薄之力
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形容微小、薄弱的力量。如：「我只是盡一點棉薄之力，何足掛齒。」清．曾國荃〈復惲中丞〉：「前接富將軍書，已奏請派兵來此會剿，廷寄復命蘇師合攻。弟棉薄之力，得藉各大軍佽助，何快如之。」也作「綿薄之力」。
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風木之思
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比喻父母亡故，兒女不得奉養的悲傷。參見「風木含悲」條。明．張鳳翼《紅拂記》第二○齣：「只是漂流已久，豈無風木之思，伉儷重諧，方有室家之戀。」
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矇
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2.胡亂猜對或偶然碰對。[例]我答對這一題，那只是矇上的。
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焦點團體訪談法
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種具有意義的情感表示，適度運用技巧來移轉場面5. 受訪者往往會反轉角色，詢問主持人問題，如果這些問題只是在澄清研究目的，研究者可以直接回答；如果這些問題是一種避免表達自身感受的轉移注意力策略，則研究者應運用技巧(如：重述、澄清訪問者感受，或反問其他成員)，以引導討論(三) 焦點團體討論之原則1. 簡單的自我介紹暖身，使參與者都能相互認識(介紹時可省略彼此的頭銜)2. 主持人應先界定討論過程中出現的術語，使參與者有共同知識基礎3. 以開放的方式，由輕鬆簡單的話題開始；緊接著，導入較為困難的問題，當大家都感到比較自在之後，再...
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貓頭鷹博士