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捨得
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願意割棄，不吝惜。《紅樓夢》第四六回：「老太太離了鴛鴦，飯也吃不下去的，那裡就捨得了。」
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洋洋自得
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非常得意的樣子。如：「他洋洋自得地敘述獲獎經過。」
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行不得也哥哥
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哥哥，鷓鴣的啼聲。行不得也哥哥用以比喻路程艱難，勸人不要再前進。宋．梁棟〈四禽言〉詩：「奈此乾坤無路何，行不得也哥哥。」
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箭在弦上，不得不發
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比喻事情為形勢所逼，不得不做。《三國演義》第三二回：「操謂之曰：『汝前為本初作檄，但罪狀孤，可也；何乃辱及祖、父耶？』琳答曰：『箭在弦上，不得不發耳。』左右勸操殺之，操憐其才，乃赦之。」
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得匣還珠
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比喻捨本逐末，取捨失當。參見「買櫝還珠」條。
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習得的無助感
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習得的無助感是指個體面對挑戰情境時的一種消極心態，縱使輕易成功的機會擺在面前，也缺乏嘗試的勇氣。習得無助感是個人因長期處於失敗及挫折情境中，面對衝突及壓力無法解決，而以逃避心態去面對問題，形成逃避失敗的習慣。
史利曼(M.E.P. Seligman)在一九七五年首先提出「習得的無助感」概念的研究。他把狗放在一個電擊的情境中，無論牠做任何反應都給予電擊。之後再把牠放在一個只要按鍵即可終止電擊的情境中，狗仍然不反抗的接受電擊。換言之，狗在經歷了無法控制之創傷之後，失去反應的動機，同時也產生壓抑和焦慮。因此，即使有些反應能終止電擊，牠也很難學到這個反應是有效的。後來史利曼及其協同研... |
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動常得咎
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巴不得
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迫切、希望。如：「天氣冷，肚子又餓，巴不得早點下班。」元．關漢卿《金線池》第一折：「我這門戶人家，巴不得接著子弟，就是錢龍入門。」
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心得
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心中領會而有所得。《呂氏春秋．季春紀．先己》：「故心得而聽得，聽得而事得，事得而功名得。」《儒林外史》第三五回：「讀書一事，要由博而返之約，總以心得為主。」
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得到
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取得、獲得。如：「比賽中他得到一面金牌。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士