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成功高中     
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XYZ||模板:Coord/input/error2}}模板:Infobox School'臺北市立成功高級中學，英文名稱為Taipei Municipal Chenggong High School(漢語拼音)(威妥瑪拼音為:Taipei Municipal Cheng-kung Senior High 簡稱CKSH)，簡稱' CGSH，前身是台灣日治時期根據成立時間而定的臺北州立臺北第二中學校。大正11年（1922年）5月8日以地方人士之倡議，...
成長團體     
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成長團體(Growth Group)目錄1 意義2 種類2.1 1. 訓練團體2.2 2. 會心團體2.3 3. 敏感度訓練團體2.4 4. 學習團體3 目標4 團體過程5 關鍵字6 參考資料 意義成長團體是一種情緒和認知並重的教育方法，以小團體的型態呈現，使成員在自由、安全的氣氛下，彼此互相尊重與接納，而能坦誠開放交換解決問題的意見，或分享生活經驗，並透過團體互動的歷程，促...
成長     
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1.長成、長大。北齊．顏之推《顏氏家訓．教子》：「驕慢已習，方復制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德。」唐．韓愈〈祭滂文〉：「將謂成長，以興吾宗，如何不祥，未冠而夭！」
2.生長。如：「成長歲月」。《北齊書．卷三一．列傳．王昕》：「我弟並向成長，志識未定，近善狎惡，不能不移。」
揮汗成雨     
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1.形容汗水流下來的很多。如：「燠熱的天氣裡人人揮汗成雨。」也作「揮汗如雨」。
2.揮灑汗水成雨。比喻人數眾多。《晏子春秋．內篇．雜問下》：「齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人。」《孽海花》第一○回：「許多碧眼紫髯的偉男，捲髮蜂腰的仕女，正是摩肩如雲，揮汗成雨的時候。」
造成     
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形成、演變成。如：「沒想到一個菸蒂，竟造成嚴重的火災。」
成就感     
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付出努力後獲得成果的滿足感。如：「她好不容易將這個難題解出，覺得很有成就感。」
下筆成章     
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一揮筆即寫成文章。比喻才思敏捷且具文采。《三國志．卷二．魏書．文帝紀．評曰》：「文帝天資文藻，下筆成章。」《隋書．卷七六．文學傳．杜正玄傳》：「正玄應對如響，下筆成章。」也作「下筆成篇」、「走筆成章」、「走筆成文」。
成竹在胸     
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畫竹之前，竹子的完整形象早已存在心中。語本宋．蘇軾〈文與可畫篔簹谷偃竹記〉：「故畫竹，必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者；急起從之，振筆直遂，以追其所見。」比喻處事有定見。清．朱庭珍《筱園詩話》卷四：「作律詩雖爭起筆，尤貴以氣格勝。須要成竹在胸，操縱隨手。」《老殘遊記》第一八回：「像老哥聰明正直，凡事先有成竹在胸，自然投無不利。」也作「胸有成竹」。
促成     
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促使、造成。如：「這件事是他一手促成的。」
不以成敗論英雄     
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不依據事業的成功與失敗來論定是否是英雄，而是著重在奮鬥過程中所具有的眼光、器度與精神等。如：「《史記》將楚漢相爭中的失敗者項羽列入帝王本紀，顯現出司馬遷不以成敗論英雄的態度。」
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