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海不揚波
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故事周成王的時候，周公攝行相事，辦理國政，天下太平，民眾安樂，政治辦理的很好，鄰國都非常敬仰，紛紛來朝貢。那時交趾國的越裳氏也派了使臣，名為重三譯，叫他來中國朝貢，向周公贈獻珍禽白稚。周公很謙虛地說︰「我國沒有恩德加諸於貴國，況且有道德的人，是不過份享受物質的，我們又沒有好的政令設施，那裡敢把你們當臣屬看待呢？」重三譯說道︰「我來的時候，我的國王黃曾對我說︰『現下天下已經沒有猛烈的風暴，以及連綿不斷的霪雨；災難也已經好久沒看到了，海不揚波也已經有三年了，我想中國ㄧ定出了聖人啦，我們應該去朝賀。』」使臣朝貢完畢，當他回去...
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邱逢甲
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院講課。（註2） 臺灣民主國的失敗光緒20年（1894）馬關條約簽訂後，臺灣確定割讓與日本，引起全島民眾譁然。群情激憤之下，臺灣巡撫唐景崧被簇擁發布〈臺灣民主國自主宣言〉，表示寧願戰死、誓不屈服。丘逢甲發電報向清廷挽留臺灣失敗，決定提倡建議「臺灣民主國」來爭取國際支援，唐景崧為總統、丘逢甲為副總統兼民兵司令官。沒想到唐景崧短短十天後便逃回廈門，丘逢甲也倉卒內渡，定居在潮州。 抱憾遺民丘逢甲從「誓與臺灣共存亡」到「倉皇內渡」招來許多時人與後人的譏諷，然而從他的詩作來看，內渡之後丘逢甲的文風驟變，充滿悲憤激越之情，最為人所知...
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民主價值
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民主價值(democratic value)民主如教育，均屬本質爭議性的概念，甚難作一清晰明確的界定。如果從民主亦為一種社會建構的概念來看，民主社會除需有健全良善的政府機關、反映民意的各類議會、百家齊放的言論自由等必要的機制外，尚須使民眾得以展開自身的理性能力，透過教育設施的傳道授業，以及公共輿論的溝通協商，獲致相當程度的共識，用以培養道德原則。然而，不論是否為必要機制的運作，或是理性能力的開展，或是道德原則的養成，皆須以民主社會中堅實穩固的價值為依歸，落實民主思想。至於民主社會的基本價值，亦即是所謂的民主價值。皮德思將...
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公共設施
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政府為了維持居民生活和地方發展的正常運作，而投資興辦以供民眾使用的設備和服務。如公園、學校、道路等。
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懸賞
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提供賞酬，公開徵求別人做某事。今多用於緝捕嫌犯、尋找失物等。[例]警方提供五十萬元的懸賞獎金，鼓勵民眾提供破案線索。
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酌量
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估量事物輕重，以定判斷。[例]對於此次因颱風肆虐而致財物受損的民眾，政府將酌量予以補助。
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捻亂
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鹽販子組成的鹽民軍，也成了整個捻軍中一隻很重要的武力。 平定清政府在這個地方的控制原本就很薄弱，地方民眾為了自身的安危，往往築成堡壘(圩寨)以自衛。捻亂爆發後，為了躲避政府額外的稅收和官員無度的需索，地方民眾往往願意與同鄉之誼的捻軍合作。叛亂的捻軍得到地方自衛武力的支持，使得清政府一直到同治七年(一八六八)才能徹底將他們平定。 關鍵字中文關鍵字:捻亂英文關鍵字:Nien rebellion 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁263-265。...
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開鑼
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1.戲開演前所敲打的一陣鑼鼓，表示即將開始演出，以吸引民眾前來觀賞。《文明小史》第五○回：「此時光景還沒開鑼，坐頭上只坐了兩排人。」
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立時
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立即、馬上。[例]消防隊在接獲民眾報案後，立時出動三輛消防車趕往失火現場搶救。
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貓頭鷹博士