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葫蘆     
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故意讓別人猜不著。如:「你不要老是打葫蘆,到處賣關子。」
合層     
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海洋或湖泊的上層,受風、波浪、水流的攪和作用,使各種性質,如溫度、鹽度等,因合而呈均勻狀態。
凝土結構     
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  以凝土為主要結構材料之結構體稱為凝土結構。凝土材料的特性為抗壓強度強,但抗拉強度差,因此凝土結構常配合其他抗拉強度佳的結構材料如鋼筋、鋼骨等來承受拉應力。
  純粹以凝土為結構材料之結構體如拱橋、拱壩,如圖 1 所示,因結構體主要承受壓力,因此只要凝土材料。圖 2 所示為鋼筋癡王梁,由凝土承受由彎矩引致之壓應力,而拉應力則由鋼筋承擔。圖 3 所示為後拉法預力梁,由鋼鍵先施加預力,則梁斷面下方承受預壓應力,上方承受預拉應力,將來活載重加上後,梁上方會產生壓應力,下方會產生拉應力,與原來預力產生的應力相反。圖 4 所示為鋼骨鋼筋凝土結構,利用鋼骨與鋼筋來承受拉應力。...
    
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錄製影音內容時的聲音合成技術。
同江     
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河川名。由黑龍江、松花江二江在同江縣的哈拉烏蘇合流而成。因松花江含沙較多,江水北黑南黃,經久而,故稱為「同江」。也稱為「鴨子河」。
合性優勢     
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  大腦兩半球有許多相似的地方,但是臨床或實驗證據顯示兩半球並非完全對稱,而是有相當的差異性或側化現象存在。
  對大腦兩半球的認識,有下列數項要點:(1)每個半球各有運動區、體覺區、視覺區、聽覺區、聯合區等神經中樞。就這點而言,吾人大腦兩半球是對稱的。(2)前項相對稱的神經中樞,在神經傳導的運作上則相互配合:運動區對身體動作進行管制,它是上下倒置、左右交叉的;左半球視覺區管制兩眼網膜的左半,右半球視覺區則管制兩眼網膜的右半;兩半球的聽覺區則共同管制兩耳傳入的聽覺訊息;聯合區則分別聯合自己所屬半球的各區功能。(3)兩半球由胼胝體連結,使兩半球得以交互作用。
  由於大腦兩半...
流言     
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不正經、不明白事理的話。《紅樓夢》第九回:「他到底念了些什麼書?倒念了些流言語在肚子裡,學了些精緻的淘氣。」
齡編組     
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  「齡編組」是指不同年齡的學生在同一教室裡,從事教師所指導的教學活動的學校組織管理形式。
  齡編組起源於單班學校制(oneroom school),是為了適應工業化前農村地理、經濟和教育期望而成立的學校。全校只有一個班,各個年齡的學生同處一間教室接受教育。這一組織形式在世界各地的農村教育中十分普遍。由於現代工業化發展,城鄉差別縮小,現在齡編組制較工業化發展前已不多見。但是齡編組也有其特點,因此在城市學校中也被採用,在「開放教室」(open classroom)運動中,它一度蓬勃發展。但在兒童發展階段理論(stage theory)出現初期,主張兒童發展必須嚴格遵循發展階段...
    
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1.水流轉的樣子。《文選.郭璞.江賦》:「或泛瀲於潮波,或淪乎泥沙。」
2.沌,合而不分明。宋.蘇軾〈陳守道〉詩:「一氣淪生復生,有形有心即有情。」也作「渾淪」。
    
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1.沒有終始、跡象。《莊子.天地》:「致命盡情,天地樂而萬事銷亡,萬物復情,此之謂冥。」
2.蒙昧未開化的狀態。《淮南子.俶真》:「古之人有處冥之中,神氣不蕩於外,萬物恬漠以愉静。」唐.柳宗元〈南嶽彌陀和尚碑〉:「虛無冥道乃融,聖神無跡示教功。」
3.人的心中。《淮南子.繆稱》:「在冥之中,不可諭於人。」
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