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顧小失大     
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卻故意使齊軍敗北,而他自己就乘機逃得無影無蹤。後來齊國的另一將軍達子又率領殘兵,駐守在國都城門,為了激勵士氣,只好向齊王請求賞金,齊王不但不給,還把他怒罵一頓。這一來,達子與燕軍交戰,當然大敗,不但達子陣亡,齊王也逃到莒邑。燕軍追入城門,就趁勢把齊國金庫所藏的金子掠奪一空,這就是「貪於小利以失大利」的好例子。後來「貪小失大」這句成語就從這裡演變而出,用於表示因貪圖小利而造成重大損失的意思。
歐洲的革命     
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革命首先在巴黎爆發,巴黎人民起身反抗路易腓力建立的第二共和。接著是在奧地利的維也納,首相被迫下台,並激勵捷克及匈牙利人民揭竿而起。以39個邦國組成的德意志聯邦,各族人民為建立一個統一的國家奮鬥。分裂為數個王國的義大利,人民也極欲脫離奧地利的統治,希望成為獨立國家。這整個潮流被稱為人民的春天。然而在6到8個月之內,各地的革命運動皆被鎮壓了,民族運動也被摧毀,用軍隊對抗革命者,導致數以萬計的人喪生。 全新的歐洲雖然革命運動被鎮壓,但人民也贏得了一些重要的權利。在奧地利,法蘭西.約瑟夫二世廢除封建領主的特權;在俄國,沙皇亞歷山...
自同寒蟬     
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保身,不問政事。有一天,太守王昱對杜密稱讚劉勝是個不過問時政的清高之士。杜密知道太守是嫌他愛管閒事,激勵他向劉勝學習,就說:「劉勝曾任大夫,現在退休了,每天仍接見不少重要人士,理當多關心政事。可是他知道有賢能的人,卻不往上舉薦;知道不好的事,也不肯向上通報。為了保全自己,像寒蟬似的不聲不響,這是國家的大罪人啊!而我見到有志於正義、盡力行善的賢者就向您推薦,見到違背正道、喪失節操的人就向您糾舉,使您賞罰得宜,英名遠揚,報知遇於萬一,實在不是我想多事啊!」太守聽了杜密的話,對杜密又敬佩又慚愧,就待杜密更好了。後來「噤若寒蟬」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻不敢說話。
啓發潛能教育     
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,以利個人實現其無限的潛能。它是建立在下列的四項原則:1.尊重(respect):尊重他人權利,善用激勵與增強;2.信任(trust):彼此接收交往建立在信任的基礎上,從最簡單、短期的發展到複雜、長期的潛能發展;3.樂觀(optimism):人類潛能不是很明顯,但是卻經常存在著,需要去發現和開啟它;4.意圖(intentionality):啟發潛能不是一種意外事件,需要作選擇,需要掌握機會。理想上,啟發潛能教育需要針對五個範疇進行:人(people)、地方(place)、策略(policies)、計畫(programs)...
戴晨志     
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:信念造就一生,堅毅成就美夢!口才魅力高手新愛的教育成功高手座右銘:改變你一生的「智慧語錄」(改版)激勵高手 2:挑戰自我,邁向巔峰!人際溝通高手激勵高手男女溝通高手快樂高手你是幽默高手嗎?(2)你是幽默高手嗎(1)你是說話高手嗎?──精裝典藏版我心環遊世界一生難忘的感動:動人心弦的故事精選看好自己:成就一生的激勵故事精選幽默智慧王超人氣溝通:魅力溝通的黃金法則精選 名句欣...
激切     
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2.激勵、鼓勵。《文選.袁宏.三國名臣序贊》:「行不脩飾,名跡無愆;操不激切,素風愈鮮。」
擂鼓三通     
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古代戰場上,兩軍對壘,列陣交鋒,常擊鼓三次,以激勵士氣,助長威風。《三國演義》第七二回:「操出馬立於門旗下,兩行布列龍鳳旌旗,擂鼓三通,喚玄德答話。」
行政革新     
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究,以達成組織追求成長,善盡社會責任的理想。亦即,以創新掌握教學先機;提供適當的學習環境,機會管道,激勵師生追求更好的成長與發揮潛能,在明確教育目標下,進行教學、技能、行政服務等全面性的創新。競爭(aggressiveness):不斷的激發學校成員追求卓越的企圖心,在公平競爭的法則與獎勵下,激發學校、個人間向既定目標衝刺的意願,以競爭追求組織的卓越。和諧:經由真誠團結互助合作,個人、單位、組織才能同時達成所要求的目標。如推行禮節運動落實雙向溝通,做好環保教育;資源回收等工作,暢通升遷管道,塑造良好學習環境,凝聚員工向心力...
行政院客家委員會     
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客家事務首長會議」,藉此建立中央與地方政府之間的客家事務交流平台與整合機制。辦理客家貢獻獎 樹立典範激勵後進為表彰客家菁英在各領域的傑出表現,期勉客家精神以及客家典範,能夠世世代代在台灣綿延傳頌,特舉辦「客家貢獻獎」,期樹立典範激勵後進。保存客庄聚落空間 營造客家文化環境為延續客庄聚落風貌、保有客家文化氛圍、營造客家文化環境及提供接觸客家文化機會,特輔導地方政府推動客家文化生活環境營造計畫。同時積極籌設國家級客家文化園區,設立客家文化窗口,營造文化...
海洋文藝     
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洋內部情形。3.衍生意涵透過海洋進一步引發人們心思變化的情形,可以歸納四項: (1)感恩之心;(2)激勵合作;(3)突破自我;(4)自我學習。4.詩詞成語(五)海洋精神1.廣義。2.富饒。3.變化。4.希望。5.自由。6..生命力。 二、海洋藝術在海洋藝術方面,可以從歌唱表演、建築雕塑、工藝彩繪等三方面來進行說明:(一) 歌唱表演書中出的海洋歌曲,包括《划船歌》、《捕魚歌》、《海洋歌》。(二) 建築雕塑以圖片呈現沙灘藝術箱。(三) 工藝彩繪在工藝方面出現的是:1.魚造型的工藝表現:包括花燈、剪紙、立體紙造。2.企鵝造形花...
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