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告御狀
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向皇帝告狀。比喻向有權勢的人告狀，請求解決彼此的爭執。如：「別得罪小人，小心他到經理面前告御狀。」
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兩性教育
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目錄1 一、兩性均等觀的陶冶2 二、互相尊重3 三、相處之道4 關鍵字5 參考資料: 一、兩性均等觀的陶冶1. 拋棄男尊女卑的刻板印象。2. 男女生的意見同等重要。3. 依照「性向」去發展自己的潛能，而不是按照「性別」。4. 不要有誰大誰小的爭執。5. 男女之間的感情，不是某方依賴誰，而是互相依賴。 二、互相尊重1. 尊重異性的身體，不故意觸摸。2. 尊重彼此不同的想法。3. 不用髒言髒語怒罵異性。4. 不要專挑異性缺陷加以醜化。5. 尊重異性的隱私權。 三、相處之道1. 去除「保持距離，以策安全」的錯誤觀念。2. 男女...
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高下其手
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此處所列為「上下其手」之典故說明，提供參考。據《左傳．襄公二十六年》載，春秋時代，楚、鄭兩國交戰，楚國大將軍穿封戌俘虜了鄭國大夫皇頡，立下大功。同行的王子圍見了眼紅，想要把這個功勞占為己有，硬說皇頡是被自己捉到的。穿封戌也不甘勢弱，兩人爭執不下，於是找了伯州犁來裁斷是非。伯州犁說：「這要問問被虜來的皇頡，他說的一定錯不了。」便把皇頡帶上，由伯州犁來質問。但其實伯州犁想袒護王子圍，於是他故意先高舉一手指著王子圍說：「這位是王子圍，也是本國國君所寵愛的弟弟。」接著放下手，向下指著穿封戌說：「這位是穿封戌，是方城外的一個縣官。這兩人當中，究竟是那一個捉到你的？」皇頡看到他刻意分別的手勢，也聽懂了話中...
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爭持
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爭執而相持不下。《西遊記》第一四回：「今日孫捂空不用爭持，把這虎一棒打得稀爛。」《初刻拍案驚奇》卷三：「賤婢今日山中，遇此潑花團，爭持多時，纔得了當。」也作「爭執」。
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不打不成相識
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沒有經過一番衝突爭執，則彼此不相認識。亦可指經過爭執後，彼此反而更相知、更要好。《水滸傳》第三八回：「你兩個今番卻做個至交的弟兄。常言道：『不打不成相識。』」《初刻拍案驚奇》卷一一：「那呂大見王生為他受屈，王生見呂大為他辯誣，俱各致個不安，互相感激，這教做不打不成相識，以後遂不絕往來。」也作「不打不相識」、「不打不成相與」。
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爭競
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爭論、爭執。《西遊記》第二六回：「你這先生，好小家子樣！若要樹活，有甚疑難？早說這話，可不省了一場爭競。」《紅樓夢》第一三回：「大家定了則例，日後按房掌管這一年的地畝、錢糧、祭祀、供給之事。如此週流，又無爭競，亦沒有典賣諸弊。」
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交爭
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4.爭執、紛爭。《資治通鑑．卷一一九．宋紀一．武帝永初三年》：「姚興死，諸子交爭，故裕乘舋伐之。」
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黨爭
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黨派之間因意見或理念不同而引起的爭執。如：「宋朝的新舊黨爭是歷史上有名的黨爭實例。」
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夾心餅乾
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2.戲稱在對立雙方中間的人。如：「爭執的兩方，一邊是表親，一邊是我的換帖兄弟，我便成了夾心餅乾了。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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