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馬端臨(1254-1333)     
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  馬瑞臨,字貴與,號竹洲,饒州樂平人。父廷鸞,宋咸淳中官右丞相,嘗建碧梧精舍,積書連楹。端臨寢饋其中,日課鈔經史五十紙。晨昏質問,默誦沈思,夜以繼日,學大進。從曹涇遊,師承有自。咸淳8年(1272),以郊恩補承事郎。明年,漕試第一。會廷鸞與賈似道不合,引疾歸,端臨遂侍親疾不復與計偕,家居,門弟子甚眾,有所論辯,吐言如湧泉,聞者必有所得而返。宋丞相留夢炎仕元為吏部尚書,嘗與廷鸞在宋同朝,相友善,使求端臨出身文書,以親疾力辭。其侍疾未嘗脫冠帶,手調湯藥唯謹。廷鸞卒於元至元26年(1289),距宋亡十餘年。服闔,稍起為學官,歷任慈湖、柯山書院山長、臺州路學教授。
  端臨既博極群書,又留...
    
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  曾農(1893~1986),湖南省湘鄉人。出生於北平,嬰兒期間,即隨其父到英國。六年後歸國時,已會閱讀中英文。十六歲再度赴英國之前的十年間,研讀了很多國學的經典、詞賦文章,而且達精通程度。到英國先進中學就讀,後入倫敦大學主修礦冶,兼修教育學、文學、哲學等學門。一九一七年獲得學位返國,翌年與其堂姐曾寶蓀合作,在湖南省長沙創辦藝芳女子學校,辦學的經費,皆由其姐弟獨自支應。一九二七年中國共產黨在湖南省頗有勢力,教育界亦被把持,由於藝芳女校師生不願附合共黨,遂遭強力解散。
  七七蘆溝橋事變,抗日戰役起。後來長沙遭焚,倉促間陪侍其父親曾廣銓(曾任清政府兵部員外郎、駐英使館參贊)到香港。...
    
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1.同鄉的人共同遵守的規。《宋史.卷三四○.呂大防傳》:「嘗為鄉曰:『凡同者,德業相勸,過失相規,禮俗相交,患難相卹。』」
2.鄉里中掌理公共事務的人。《老殘遊記》第四回:「派了八個人,東南西北,一面兩匹馬把住,不許一個人出去,將地保、鄉等人叫起。」
辛丑和     
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清光緒二十七年(西元1901),歲次辛丑,九月七日,因庚子拳亂,八國聯軍之後,在北京與各國所訂立的條,共十二款,以賠款一項為最重,數目高達白銀四億五千萬兩,為不平等條中最苛刻的。
    
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邀請。如:「星期天我請好友來家中聚餐。」
    
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1.交戰國間因停戰議和而訂定的條。如:「辛丑和」、「巴黎和」。宋.陸游〈醉歌〉詩:「戰馬死槽櫪,公卿守和。」
2.訂定議和條。《新唐書.卷一七四.列傳.牛僧孺》:「是時,吐蕃請和馳兵。」
面對-定模式     
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面對-定模式(confronting-contracting)在量表的選項中選擇下列幾項觀點項目的老師,基本理念是認為,當知道幼兒的不當行為後,會與他建立改變行為的相互協定,幫助幼兒改變並停止這種行為。這是用中等權力面向的策略,多是用「發問」或「直接陳述」的方法處理幼兒的問題。1. 幼兒可以藉班級會議,決定他們自己所需要的規則。2. 當幼兒在破壞圖書時,會拿走或限制書的數量,仔細觀察是誰在亂用,然後告訴孩子該行動對班級的影響及老師的想法。3. 活動之前給幼兒權力決定想在哪個活動角落玩,一旦決定後就必須遵守這個選擇去從事...
翰(1908-1971)     
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  聖翰是美國著名的公共圖書館專家。他於1908年6月16日生麻薩諸塞州的Northampton。1931年畢業於阿模斯特學院(Amherst College),1932年獲華府美國天主教大學(Catholic Univ. of America)圖書館學學士(B.L.S.)
  他11歲時即在家鄉的公共圖書館做零工,其後在阿模斯特學院求學時,也一直在圖書館做工讀生,直至畢業時為止。他取得圖書館學位後,即到紐公共圖書館工作,先後擔任各種專業職務,包括圖書流通部主任。1939年他轉任Enoch Pratt Free Library工作,任副館長,當時該館的館長就是美國圖書館界的名人惠...
    
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1.定的事項、規章。《新唐書.卷二二二.南蠻傳中.南詔傳》:「詔殿中監段文楚為經略使,數改條,眾不悅,以胡懷玉代之。」《里語徵實.卷中下》:「條:昔箕子避地朝鮮,其國俗未有檢束之教,乃施八條之,使人知禁,後條始此。」
2.國家與國家間所締結的契。如:「中日甲午戰爭以後,訂立馬關條。」
折合質量,化質量     
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  在氣體動力論中,當考慮兩個分子碰撞過程時,常為了方便求得其碰撞率及求出分子的平均自由路徑,將分子碰撞時的動能和寫成相對於兩分子的質心,亦即用質心的能量加上兩分子相對速度項的能量。其數學式為:
  
  式中,mA為分子A的質量;C為分子A的速度(C12+C22+C32)1/2mB;mB為分子B的質量;Z為分子B的速度(Z12+Z22+Z32)1/2;W為質心的速度(W12+W22+W32)1/2,Wi=(mACi+mBZI)/(mA+mB),i=1,2,3;g為兩分子相對速度[(Z1-C1)2+(Z2-C2)2+(Z3-C3)2]1/2。而m即為折合質量。其數學式定...
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