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成就動機     
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成就動機(achievement motivation)成就動機(achievement motivation)係指在一活動中為達到目的、成功而堅持不懈的努力。(註1)目錄1 一、如何提升成就動機2 二、成功與失敗導向3 三、控制向度4 四、習得無助感5 參考書目6 關鍵字 一、如何提升成就動機亞特金森(Atkinson)和馬克可里蘭(McClelland)提出以下數種方式幫助學生提高其成就動機:(一)即與學生具體建議以達到目標。(二)藉由示範,讓學生理解、領會高成就動機者的言談、舉止、思考等方式。(三)確實向學生張示在學習、工作中可有何收穫。(四)確認班級共識下的酬賞符合學生期望,且評量應有...
學習條件論     
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方面有三項任務:1.在教學之前,必須將學習條件和活動目標加以計畫;2.對學習本身和學習情境加以管理和經營,包括引起動機、引導學習及評量學習結果;3.為學習者安排具支持性的外在學習條件。蓋聶揉合訊息處理理論於其學習條件論所提出的教學理論,極注重整體有系統的教學設計,包括分析所預期的學習結果、相對應的行為目標、學習者內外條件,和學習結果評量等,每一步驟均緊密銜接、互相呼應。因為蓋聶的理論綜合考慮了各家有效教學的實證研究結果,兼顧理論與實際,為有關學習性質的研究發現提供了一個統合的架構,更為訊息處理論所主張的概念提供了教學實踐...
契合     
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1.相合。[例]因為經營理念非常契合,這兩家公司決定展開合作計畫。
順手牽羊     
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趁便順勢取走他人的財物。[例]經營商店得防範順手牽羊的人,不如裝上監視器,以免蒙受損失。
理念     
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理性概念。由思考或推理而得的概念,有別於感性的認知。如:「他們兩個因為經營理念不同,決定不再合作了。」
周轉     
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資金的流通運轉。[例]他這些日子事業經營不善,四處借錢周轉。
學生自治活動     
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文全/著。學校行政。2002年八版。頁103-110。五南圖書出版股份有限公司。註2張民杰/著。班級經營學說與案例應用,2011年三版,頁207-211。高等教育出版。
教師知識     
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agogical knowledge):指各學科均適用的教學原則與策略,如教學原理、教育心理學、班級經營、發問技巧、教師管理等。3.課程知識(curriculum knowledge):指教師對整體教學方案的理解。教師本身要瞭解任教科目的課程發展,並且能掌握課程間橫向面及縱向面的安排,也就是教師具有設計、組織與銜接課程的基本知識。4.學科教學知識( pedagogical content knowledge):學科教學知識即教師為進行特定學科的教學,融合學科知識與一般教學知識。指教師針對不同學科內容,將自己任教學科知識加...
規模     
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形式、格局。[例]這家商店經過店主一年來的努力經營,已經頗具規模了。
牡丹社事件     
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軍50萬兩,日軍撤出台灣,事件落幕。經此事件,清廷深感台灣戰略地位之重要,一改之前消極政策,開始積極經營台灣。 參考資料陳翼漢,2003,歷史事件、意義與史蹟之探討:以臺灣事件及琉球藩民墓為例。陳枝烈,2004,牡丹社事件:多元文化教育的觀點。原住民教育季刊,no. 35:109-28。維基百科 http://zh.wikipedia.org/zh-tw/牡丹社事件
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