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春色
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1.春天的景色。唐．杜甫〈蜀相〉詩：「映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」唐．陳羽〈吳城覽古〉詩：「春色似憐歌舞地，年年先發館娃宮。」
2.比喻臉上的喜氣。《三國演義》第二〇回：「面帶春色，未見病容。」《紅樓夢》第三九回：「姑娘今日臉上有些春色，眼圈兒都紅了。」
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本色
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1.古以青、黃、赤、白、黑五色為正色，稱為「本色」。
2.未加塗染的原色。唐．崔令欽《教坊記》：「聖壽樂，舞衣襟，皆各繡一大窠，皆隨其本色。」
3.原來的面貌、特色。宋．陳師道《後山詩話》：「退之以文為詩，子瞻以詩為詞，如教坊雷大使之舞，雖極天下之工，要非本色。」《紅樓夢》第四〇回：「我們莊家人，不過是現成的本色，眾位別笑。」
4.本行。《新唐書．卷一六三．柳公綽傳》：「仲郢以為醫有本色官，若委錢穀，名分不正。」
5.舊時納稅的名目。指原定徵收的實物田賦。《明史．卷七八．食貨志二》：「十七年，雲南以金、銀、貝、布、漆、丹砂、水銀代秋租。於是謂米麥為本色，而諸折納稅糧者，謂之折色。」
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角色模糊
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角色模糊的意義不同於角色衝突。角色衝突是二個或二個以上角色期望的相互矛盾，角色模糊則是角色期望本身的含糊不清。在教育機構，如果由於教育人員缺乏足夠的、明確的角色訊息，則可能使其未能認清自己的角色職責；其次，或許教育人員能掌握自己的角色職責，但是他可能欠缺有效執行角色職責的訊息；最後，即使教育人員知悉如何執行角色職責，他也可能並不了解上司對其角色踐履的表現的評價，有了上述三種情況之一時，教育人員可謂正在遭遇角色模糊的情境。
角色模糊的現象在現代的社會組織中普遍存在。卡恩(Robert L. Kahn)等人在〔組織的壓力：角色衝突和模糊的研究〕(Organization Stre... |
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起色
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情形好轉。如：「他的病已漸有起色。」《三國演義》第二三回：「漢朝無起色，醫國有稱平：立誓除姦黨，捐軀報聖明。」
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色違
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寶可夢遊戲中，玩家在社群日當天抓到的神奇寶貝，有機會獲得異色，並因此較為特殊跟稀有。
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彩色
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1.多種顏色。唐．段成式《酉陽雜俎．卷五．怪術》：「乃合彩色於一器中，驔步抓目，徐祝數十言，方欱水再三噀壁上，成維摩問疾變相，五色相宜如新寫。」元．金仁傑《追韓信》第三折：「昨日看青山綠水劍光昏，今朝見白馬紅纓彩色新。」
2.光彩、榮耀。《英烈傳》第四回：「只見本寺伽藍輕輕的對長老說：『我寺中也覺有些彩色。』」
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紅色
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1.像鮮血的顏色。如：「她穿了一件紅色外套，看起來很漂亮。」
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色盲
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病名。一種眼睛不能辨別顏色的病。常見的色盲是紅綠色盲，患者不能區別紅綠兩種顏色，也有只能區別明暗不能區別色彩的全色盲。色盲患者常見於先天遺傳，且男子居多。
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勃然變色
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形容人因發怒生氣而臉色大變。《三國演義》第四三回：「孫權聽了孔明此言，不覺勃然變色，拂衣而起，退入後堂。」也作「勃然作色」、「勃然色變」。
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士