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到中年萬事休     
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到中年時,原有的豪情壯志皆煙消雲散,不復存在。元.關漢卿《蝴蝶夢.楔子》:「月過十五光明少,到中年萬事休。」元.無名氏《陳州糶米》第二折:「我從那及第時三十五六,我如今做官到七十也那八九。豈不聞到中年萬事休,我也曾觀唐漢看春秋,都是俺為官的上手。」
指路     
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指明路途、方向的。亦指引導的。如:「老師是我生正途的指路。」
名從主     
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事物應以原主的或原來所在地方的名稱為名。《穀梁傳.桓公二年》:「孔子曰:『名從主,物從中國。』故曰郜大鼎也。」
    
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府吏、辦事員。《水滸傳》第二回:「寫了一封書呈,使個幹,送高俅去那小王都太尉處。」
    
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1.的頭。晉.干寶《搜神記》卷六:「河南街郵樗樹生枝,如頭,眉目鬚皆具,亡髮耳。」《三國演義》第九二回:「一彪軍從外吶喊殺入,為首大將提偃月青龍刀,手挽頭。雲視之,乃關興也。」《初刻拍案驚奇》卷三一:「周經歷又把三個頭割下來。」
2.。《清平山堂話本.簡貼和尚》:「物事自賣在頭,未得錢,支得時即便付還官。」
3.指跟的關係。《官場現形記》第一八回:「到底你老哥在這裡做官做久了,外面頭熟。」
4.數。用於計數。如:「颱風賑災金按頭發放。」
5.為了逃避法律責任或某些責任義務所設置的代理。如:「小心保管自己的印章和身分證,免得被拿去登記,當頭。」
    
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1.《易經》卦名。六十四卦之一。乾(☰)上離(☲)下。意為與和協。
2.同在一處做事的。唐.張南史〈陸勝宅秋暮雨中探韻同作〉詩:「同永日自相將,深竹閒園偶辟疆。」也作「同事」、「同仁」。
3.和別,同別。如:「剛剛才看到他在那裡同說話,怎麼一會兒的功夫就不見影了。」
    
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向別述說自己的恩情,以求報答。如:「對略施小惠,就去討情,未免過於庸俗。」
急智生     
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在情急之下會突然想出應變的計謀。《儒林外史》第三四回:「一時急智生,把自己頭髮拔下一綹,登時把弓弦續好,飛馬回來。」《老殘遊記》第一五回:「這些急智生就把坑裡的冰鑿開,一塊一塊的望火裡投。」也作「急計生」。
天變一時,變一世     
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天要變,一下子就變了;要變,需要很長的一段時間。因為的本性是根深蒂固的。例:「天變一時,變一世!」想愛改變一個个本性實在無恁簡單。(「天變一時,變一世!」想要改變一個的本性,真的很不簡單。)
力教育需求計畫法     
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力教育需求計畫法目錄1 前言2 教育預估法3 關鍵字4 參考書目 前言教育計畫中有一向是力教育需求的評估,以作為培育各類力的依據,ㄧ般用來預估的方法有下列四種,這些方法各有其長處,並且不互相衝突,可以相輔相成。 教育預估法1. 力預估法,係根據國家規劃的目的所預定出來的未來
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