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瀏覽器
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全性問題!!如果是要考慮瀏覽器本身的漏洞問題Firefox 跟 Opera 在這方面是較優於IE的但事實上並沒有真正安全的瀏覽器存在最好的防範方法還是良好的上網習慣不接觸來路不明的網頁和軟體
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變壓器
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%-3%以下。(註3) 變壓器的公式(註1)1.主線圈電壓/主線圈圈數=副線圈電壓/副線圈圈數。2.事實上，變壓器是將電能從一個線圈送進另一個線圈，能量傳送率就是電功率。副線圈消耗的電功率由主線圈供應，副線圈使用多少，主線圈就供應多少，不會給得更多(完全符合能量守恆律)主線圈輸入電功率=副線圈輸入電功率3.我們可以發現副線圈的電壓如果比主電壓高，它的電流就比主線圈小。所以用變壓器能夠輕鬆地將電壓升高或降低，這就是大多數發電廠用交流發電而不用直流發電的緣故。主線圈電壓x主線圈電流=副線圈電壓x副線圈電流 多頭式的變壓器像電...
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智力的起源
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驗在教育上常被誤用，尤其是，有些學校不恰當地用它來進行能力分班、能力分組、或將學生分派到特殊教育班。事實上，學生的實際表現遠比IQ重要，而且，實際表現更直接受到老師和學校的影響。Baykin就認為，對於學生的才華，學校應把重點放在如何去發展它，而不應強調它是固定的特質。 關鍵字中文: 智力的起源英文: Intellectual origin 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁150-151。台灣培生教育出版股份有限公司。
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學校行銷
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冠軍，幾乎所有教育工作者都能朗朗上口，好像不把「教育行銷」或「學校行銷」掛在嘴邊就落伍了。 內容說明事實上，為行銷所下的定義，必須要能將行銷的內涵以最簡潔的方式清楚的表達出來，並且最好能有一定的權威性或普遍性，可以讓讀者有共同討論的基礎。因此，一個可靠而簡明的定義會比千百個抄來抄去的定義更有價值。此外，由於教育行銷或學校行銷是近年來教育界學習商業界的行銷所演化出來的學問，不但能對行銷的內涵有所了解，更能探究近八十年來行銷觀念的演進情形。美國行銷協會早在1935年行銷學剛開始形成時便對行銷下了定義，當時的定義是：「行銷是將...
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伊拉斯謨
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於鹿特丹，但最近有研究顯示他出生地其實在今天荷蘭的高達。儘管他的名字已經和鹿特丹這座城市分不開，但他事實上只在那裡生活了四年便離開了，至死也沒再回去過。後人只能從他著作的隻言片語中拼湊出關於他家庭和早年歲月的資訊。幾乎可以肯定他是一個私生子。他父親後來成為了牧師，易名Roger Gerard。關於她母親的資訊，人們除了知道她名叫Margaret，是位醫生的女兒之外，便一無所知了。儘管是私生子，伊拉斯謨幼年仍然得到了父母的照料，直到他們在1483年暴發的鼠疫大流行中相繼死去。少年時代的伊拉斯謨在修道院和半修道院式的學校裡受...
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社會國
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之對立與矛盾，並竭力謀求社會平等的建立。而此指之國家的社會衡平任務，所涉及的範圍並非齊頭式平等，而是事實上存在之區別，針對機會平等而建立者。（註2） 參考書目註1: 許育典，《人權、民主與法治：當人民遇到憲法》，台北：元照。註2: 許育典，《憲法》，台北：元照。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%9C%8B 關鍵字中文關鍵字: 社會國英...
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入情入理
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非常切合情理。《掃迷帚》第三回：「心齋側著耳朵，覺得此段議論，入情入理，不禁連連點首。」《獅子吼》第五回：「你沒有看見佛家戒殺牛馬的條文嗎？何嘗不說得入情入理，但是事實上那裡有人聽他的呢！」
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人際關係經營
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營。雖然一般論及班級經營時，常常是以班級的常規、學生的行為問題、班級教學的規劃等議題為探討的焦點，但事實上，教師本身人際互動的技巧也會影響到其班級經營的成效，尤其教師不成熟、偏執的人際技巧可能會傷害到班級的師生關係，甚至破壞了親師之間的溝通平台，影響甚鉅，因而教師理應正視其人際關係的經營。 內容說明事實上，根據Hoy和Miskel（2004）的研究發現，激勵學校教師努力工作的重要動機主要包括：追求成就、自主、社會關係、自尊和自我實現等因素。而這些因...
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觸讋
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人名。戰國時趙人，生卒年不詳。事實上其名是觸龍，觸讋為「觸龍言」之誤。為趙國老臣，官左師。秦攻趙，趙求救於齊，齊國要求以趙太后少子長安君為人質，太后不肯，觸讋遂以情理動之，太后方感悟。卒使齊出兵救趙。
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垂直單元計畫
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、和情意目標依次來呈現，教學活動雖然是依照認知、技能、情意等教學目標下的行為目標來指引活動設計，然而事實上，每個活動可能同時完成認知、技能、情意等行為目標。(註1)3. 準備撰寫單元教學計畫計畫書的撰寫格式，可依學科性質而有不同的安排，但是其目的最主要的是讓教學者能掌握教學目標和順序，讓參觀教學者能評鑑教學活動的適切性。(註1) 計劃書內容無論是哪種學科的教案，都應包括以下內容：1. 科目2. 單元名稱3. 教學者4. 教材分析5. 教學媒體6. 教學方法7. 單元目標8. 行為目標9. 教學過程10. 教學活動11. ...
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貓頭鷹博士