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身心障礙者護法     
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身心障礙者護法目錄1 沿革2 總則3 關鍵字4 參考資料 沿革中華民國八十六年四月二十三日總統(八六)華總(一)義字第八六零零零九七八一零號令公布。中華民國八十六年四月二十六日修正公布總統(八六)華總(一)義字第八六零零一零一一九零號令修正公布。中華民國九十年十一月二十一日修正公布總統(九零)華總(一)義字第九零零零二二四六八零號令修正公布。 總則第一條為維護身心障礙者之合法權益及生活,證其公平參與社會生活之機會,結合政府及民間資源,規劃並推行...
優生     
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為提高人口素質,護母子健康及增進家庭幸福所採取的健措施。可分為健康護、生育調節、人工流產、結紮手術及優生措施等。
家有患難,鄰相助     
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(諺語)一家有了困難,四方鄰里都來幫助。《金瓶梅》第一四回:「大官人,沒奈何,不看僧面看佛面。常言道:『家有患難,鄰相助。』」
朝不     
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早上難晚上仍平安無事。比喻情況危急難。漢.朱穆〈復奏記梁冀〉:「或賣用田宅,或絕命于箠楚之下,或自賊于迫切之求,大小無聊,朝不暮。」《初刻拍案驚奇》卷二○:「還有那一等人,假如當此天道,為將邊庭,身披重鎧,手執戈矛,日夜不能安息,又且死生朝不暮。」也作「朝不夕」。
中央健     
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政府單位,隸屬於行政院衛生署,負責辦理全體國民健康險業務的主管單位。
環境     
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護地表上有益於人類及其他生物賴以生活、生存的空間、資源及其他相關事物。目的在改善人類的生活條件,使其適於人類的生存。
    
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  蔡田(1921~1993)字舜耕,山東省滋陽縣(兗州)人。自幼有志於教育事業。小學畢業後,進滋陽簡易師範學校就讀。一九三七年蘆溝橋事變後,投入抗日行列,參加軍護工作,由於其年少聰慧又加任事認真,深獲長官愛惜,鼓勵其復學,期將來有更大的成就,以報效國家。不久進當時的國立第六中學師範部攻讀。畢業後,考入國立四川大學教育學系。越二年(1945)抗戰勝利復員。轉學國立北平師範大學教育學系,畢業得學士學位,即應空軍總司令部聘為北平空軍子弟學校校長。一九四九年,大陸局勢逆轉,隨軍轉進來臺,復奉命創設臺東空軍子弟學校兼仁愛中心國民小學校長。先後調任東港、岡山等空軍子弟學校校長,前後達七年。由於辦學認真...
    
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1.仗義護。《書經.康王之誥》:「則亦有熊羆之士,不二心之臣,義王家。」《文選.陳琳.檄吳將校部曲文》:「膺受多福,義子孫。」
2.官中人物或僕隸。宋.曾慥《高齋漫錄》:「近年貴人僕隸,以僕射、司徒為卑小,則稱義,又或稱大夫也。」宋.洪邁《夷堅甲志.卷一二.雷震石義》:「又入數家,詢巡轄遞鋪石義所在。」
3.對技藝人的稱呼。宋.吳自牧《夢粱錄.卷二○.小說講經史》:「且小說名『銀字兒』,……有譚淡子、翁二郎、雍燕、王義。」元.周密《武林舊事.卷六.諸色伎藝人》:「小說:徐義、汪義。」
護國     
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一種殖民地。因簽訂不平等條約,致使國家無自理內政、外交之權,需受他國護監督者,即稱為「護國」。如:「西班牙曾經是許多南美國家的護國。」《大馬扁》第一六回:「那王照本不明外國護國事犯的例,只道自己是有罪的人,不敢見客,任由康、梁安置。」也稱為「被護國」。
馬法     
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宋朝王安石所創的新法,令西北沿邊人民代養官馬。凡是願意養馬的,由政府供給馬匹,或政府出錢讓人民自行購買,每年檢查一次,馬有生病死亡的,就負責賠償。此法可加強政府對遼夏的戰力。
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