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尪姨順話尾，假童害眾人。
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比喻裝神弄鬼，害人不淺。
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雙重編碼假設
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雙重編碼假設這是認知心理學中關於人的長期記憶信息透過形碼的貯存而加以運用的假設。批假設是白斐歐(A.Paivio)於一九七四年所提出。他認為長期記憶包括二個系統，一個是語言符號代碼，另一個是視覺的影像代碼。這兩個系統各自獨立，但又相互關聯，一個系統的活動能引起另一系統的活動。此項雙重編碼假設認為視覺的影像代碼會把原始的影像組織到某種特定的結構中，使此系統的輸出具有空間特點，而語言符號系統則把語文的單位組織到一定順序的結構中。它們不但不是靜止的系統，而是能夠轉換與控制信息，以滿足各類任務的要求。（參見「雙碼理論」）。
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翅果假吐金菊
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莖斜倚狀，多分枝，分枝斜升，被毛。葉三回羽狀複葉或全裂，長1.5-5 cm，兩面被毛。頭花單一、腋生，直徑約5 mm，散生於莖節上。總苞半球形。
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教育假（大陸地區）
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教育假是指中國大陸企業、事業單位和國家行政部門給予幹部和職工參加職業培訓或一般教育或某種學習活動的帶薪假期。這是職工為受教育而享受的權利，亦稱「培訓假」、「學習假」、「進修假」。國際勞工大會一九七四年通過〔帶薪教育假的公約與建議〕將教育假定義為：「在一個工人工作期間的某一階段為教育目的而給予的假期，並提供足夠的經濟支持。」中國大陸一九八一年〔關於科技幹部管理工作試行條例〕規定中級以上科技人員每三年有三至六個月的進修期。一九八二年十月中共中央、國務院〔關於中央黨政機關幹部教育工作的決定〕中規定中央黨政機關所有幹部一般每三年離職學習半年的制度。對一般幹部和職工，雖然尚無有關教育假的明確規定，但...
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假樂
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《詩經．大雅》的篇名。共四章。根據〈詩序〉：「假樂，嘉成王也。」首章二句為：「假樂君子，顯顯令德。」
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假話
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虛偽不實的謊話。《紅樓夢》第三五回：「老太太時常背地裡和我說寶丫頭好，這倒不是假話。」《老殘遊記》第一四回：「你究竟是真話是假話？說了我好放心。」
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假山
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園林庭院中，以人工堆疊而成，供人觀看遊賞的小山。《初刻拍案驚奇》卷一八：「疊疊假山數仞，可藏太史之書；層層巖洞幾重，疑有仙人之籙。」《文明小史》第二九回：「西卿雖同他認了本家，還不曾到過花園。這番大開眼界，見裡面假山假水，布置得十分幽稚。」
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假吐金菊
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一年生草本，株高不超過10公分；莖平舖地上，斜倚狀，多分枝，具走莖；單葉，互生，莖生葉有3-4枚，長約6-7公分，二回羽狀，有深裂，裂片呈線形；根生葉2-3回羽狀複葉，線形，長約5-15公分，黃綠色，裂片先端銳尖，基部截形，兩面被白色長柔毛；頭花著生於短莖上，黃绿色，簇生莖腋，無柄，扁球形；總苞片綠色；瘦果褐色，有翅狀苞片包覆著，苞片上具芒。
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平假名
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日文的草體字母，相傳是日僧空海仿照中國草書，並假借漢音而創，故稱為「平假名」。
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乞假
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借貸。《禮記．內則》：「外內不共井、不共湢浴、不通寢席、不通乞假。」宋．陸游〈讀王摩詰詩愛其散髮晚未簪道書行尚把之句因用為韻賦古風十首亦皆物外事也〉詩一○首之一○：「住久鄰好深，百事通乞假。」
請假休息。宋．陸游〈病中戲書〉詩三首之三：「免從官乞假，且喜是閑身。」《紅樓夢》第六三回：「其子珍，其孫蓉，現因國喪隨駕在此，故乞假歸殮。」
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